Educación en la dictadrua. uruguay 1973-1985

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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE
“JOSÉ PEDRO VARELA” ROSARIO

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

“LA EDUCACIÓN EN EL PERÍODO DICTATORIAL”
1973-1985

DEBORAH CASTROMÁN
VALERIA FERREYRA
AGUSTINA MÁRQUEZ
LORENA ORTÍZ
ÁLVARO SARRAUTE

3° MAGISTERIO

12 de octubre de 2010

ÍNDICE

Presentación……………………………………………………….…………………….Pág.2
Introducción………………………………………………………….………………….Pág.2Metodología…………………………………………………………….……………….Pág.3
Desarrollo………………………………………………………………….………….…Pág.4
Una bisagra en la sociedad uruguaya…………………………………….……….….Pág.4
Comienzo del régimen…………………………………………………………….….Pág.4
Etapas………………………………………………………………………….......... Pág.5
1.1 El primer golpe a la educación. Comienza la “guerra pedagógica”……...….. Pág.5
1.2 El segundo golpe a laeducación: la ley 14.101…………………………...…..Pág.5
1.3 Golpe a la educación: la segunda intervención en 1975……………….…...…Pág.6
Bibliografía de la época……………………………………………………………….... Pág.8
Conclusión grupal………………………………………………………………………..Pág.9
Agradecimientos…………………………………………………………………...…….Pág.10
Bibliografía…………………………………………………………………………...….Pág.10
Anexos…………………………………………………………………………………...Pág.11Testimonios……………………………………………………………………….......Pág.12
Profesora Alicia Rieiro………………………………………………………...…Pág.12
Maestro Pablo Ponce……………………………………………………………..Pág.14
Ariel Román……………………………………………………………..……….Pág.15
Carta a Diputado Roque Arregui……………………………….…………….………Pág.17
Respuesta………………………………………………………..……………………Pág.17
Fotos de documentos……………………………………………..…………………..Pág.18

LAEDUCACIÓN EN EL PERÍODO DICTATORIAL 1973-1985

PRESENTACIÓN

Al escoger el tema de dictadura como inicio para elaborar este proyecto de investigación nos movilizó el interés que siempre habíamos tenido respecto al tema ya que si bien muchas veces fue objeto de estudio a nivel estudiantil, con frecuencia solíamos escucharlo en el entorno familiar. Pero allí es donde radica sin dudas la gran diferenciapuesto que adquiría en ese entorno otro carácter. Es decir, en el ámbito liceal quizás tomamos al tema como una parte más del programa anual, pero al comenzar a discutirlo con aquellos que habían sido contemporáneos a la época, descubrimos que el proceso dictatorial no fue una mera situación política del pasado uruguayo, sino que había mucho por decirse de cómo fue el haberlo vivido desde unaperspectiva lo suficientemente cercana como para acceder fácilmente a una comprensión del régimen.

Fue así que ante la posibilidad de realizar una investigación acerca del tema de la dictadura no dudamos en llevarla a cabo, quizás en principio por esa cuestión de familiaridad con el tema, pero una vez que fuimos interiorizándonos con el mismo, nos percatamos del valor que tiene para elenriquecimiento de la conciencia nacional , en principio, pero fundamentalmente individual.

INTRODUCCIÓN

Al hablar de la dictadura uruguaya de 1973, surgen de forma inmediata conceptos, ideas y diversas perspectivas cuyos argumentos reúnen todos, en su conjunto, una afirmación común: fue un período que marco indudablemente un antes y un después en el Uruguay, delimitando una parte oscura enla historia del país.

El pueblo uruguayo, era una sociedad con hábitos puramente democráticos, que no estaba acostumbrada a los gobiernos militares, a diferencia de los demás países latinoamericanos donde las interrupciones de la legalidad política fueron frecuentes a lo largo del siglo XX. Uruguay, en cambio, reflejaba hasta entonces un pequeño modelo en materia democrática y una estabilidad desus instituciones reconocido a escala internacional.

La ruptura democrática, empañó esa imagen, cortó esa tradición, estropeó ese prestigio pero sobre todo expuso a numerosos uruguayos ante la intemperie vivida también por otros países vecinos: privados de sus derechos fundamentales, despojados de sus garantías, sometidos a la arbitrariedad de un poder que no dudo en utilizar de manera abusiva...
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