Educación en méxico

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El 4 de noviembre de 1946, México ingresó a la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas en inglés)
y ha sido sede de una Oficina Nacional desde 1967; por
ello es que el gobierno está obligado a actuar e implementar
programas apegados a lo estipulado en los
diversos tratados de carácter internacional. Así pues, la
principal tareade la oficina en México es implementar
en el país las iniciativas del E-9 (el grupo de nueve países
más densamente poblados del mundo) en materia
de Educación para Todos.
Ahora bien, México ratificó los llamados “Objetivos
de Desarrollo del Milenio”, insertos dentro de las acciones
emprendidas por la Organización de Naciones
Unidas (ONU), mismos que se integran de 8 objetivos,
a saber: 1.Erradicar la pobreza extrema y el hambre;
2. Lograr la enseñanza primaria universal; 3. Promover
la equidad de género y la autonomía de las mujeres; 4.
Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años;
5. Mejorar la salud materna; 6. Combatir el VIH/SIDA, el
paludismo y otras enfermedades; 7. Garantizar la sostenibilidad
del medio ambiente; y, 8. Fomentar la asociación
mundial para eldesarrollo.
Para efectos de la presente reflexión, nos detendremos
un poco en el objetivo 2; en este sentido, México
se comprometió a cumplir con metas encaminadas a
asegurar que, para el año 2015, se cumpla el que los
niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo
completo de enseñanza primaria; que los niños de
entre tres y cinco años reciban educación preescolar
y que laconcluyan en tiempo normativo de tres años;
que todos los jóvenes de 12 años de edad ingresen
a la enseñanza secundaria y que el 90% concluya en
tiempo normativo de tres años; y, finalmente, lograr que
una mayoría significativa de estudiantes de educación
primaria y secundaria alcancen niveles de aprendizaje
satisfactorio en las asignaturas de lenguaje y matemáticas.
En este contexto, la ONUmuestra que en América
Latina y el Caribe la tasa neta total de matrícula en la
enseñanza primaria en 1991 era de 87%, mientras que
en el año 2000 era de 94% y en el 2006 fue de 95%,
destacando que “la voluntad política, conjuntamente
con inversiones focalizadas, ha propiciado avances generalizados
en la matrícula en la enseñanza primaria”
(ONU, 2008,12).
Es menester destacar, sin que talaseveración denoste
o disminuya la importancia de los demás objetivos,
que el objetivo 2 en materia educativa es de vital
importancia para la realización y cumplimiento de los
otros, en virtud de que la educación muestra diversas
caras, muchos enfoques y es ahí donde se enseña el
mejoramiento de la covivencia social, de la salud, del
cuidado al medio ambiente, del trato equitativo entrepersonas y por ende, es una base importante que permite
fomentar el combate a la pobreza extrema y el desarrollo
de las naciones.
La educación en el marco de la
Ley para la Reforma del Estado
En el contexto de la Ley para la Reforma del Estado,
los partidos políticos presentaron, el 25 de abril
de 2007, diversas propuestas de modificación sobre
Régimen de Estado y de Gobierno, Democracia ySistema
Electoral, Federalismo, Reforma al Poder Judicial
{ { ...es evidente que la educación
en México es un derecho y una
obligación, de acuerdo con el
texto constitucional, pero ¿qué
pasa con la realidad?...
y Garantías Sociales. En el último tema es precisamente
donde se inserta el aspecto educativo. En este tenor,
el Partido Acción Nacional (PAN) propuso proteger el
derecho a unaeducación laica, con calidad y gratuita
en toda la enseñanza de nivel básico, así como esclarecer
las atribuciones de los diferentes órdenes de
gobierno para garantizar el derecho a la educación y
fortalecer mecanismos de rendición de cuentas y transparencia
en el ejercicio de los recursos destinados a
la educación. Por su parte, el Partido Revolucionario
Institucional (PRI) incluyó en sus...
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