Educación a distancia

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A SIGNATURA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN MONOGRAFIA TEMA: EDUCACIÓN A DISTANCIA (POR INTERNET O VIRTUAL) INTEGRANTES: CATEDRATICO: MAYO 2006, RIOVERDE S. L. P. INTRODUCCION. La educación es un tema importante, que se debe tomar en cuenta en este siglo XXI. Actualmente la educación afronta múltiples retos que se vienen generando desde muchos años atrás, uno de ellos es dar respuesta a los cambiossociales, económicos, culturales y sobre todo tecnológicos que se prevén para la sociedad de la información. Para este año 2006 y para los años futuros la educación sigue creciendo, no solo en las aulas, sino también por medio del recurso tecnológico de enseñanza−aprendizaje ya que es un sistema abierto, dinámico, flexible e incluso accesible por el área de Internet. En los últimos años, laenseñanza abierta y a distancia ha despertado un considerable interés a todos los niveles. De manera general la educación no solo se imparte en instituciones publicas y privadas sino que ahora con el gran desarrollo y crecimiento económico, de algunos países es algo accesible tomar clases virtuales o por Internet. JUSTIFICACIÓN. Actualmente el mundo está viviendo un proceso de cambio de paradigmastécnicos, económicos e incluso sociales. Nosotros los alumnos del Tecnológico Superior de Río Verde estamos en busca de interrogantes y respuestas de acuerdo a este tema. El mismo se caracteriza por la fusión de la revolución informática con un nuevo modelo; no sólo de cómo hacer negocios, ni de cómo vender un producto, sino también de cómo prepararse a través del uso de los medios digitales; haciéndosenecesario la creación de nuevas tendencias, modelos y estrategias que sean más exitosas en el campo educativo. Para esto se crea una nueva educación a distancia o por Internet esta educación se crea con el fin de ayudar a los alumnos que por falta de recursos económicos, no pueden trasladarse a lugares alejados para poder concluir sus estudios.

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Por eso se tuvo en mente este proyecto,para que aquellas personas que trabajan o que necesitan superarse en el ámbito educativo, e incluso concluir su carrera con maestrías o doctorados, tengan la oportunidad de hacerlo ahora mas cerca de su familia y de su empleo. OBJETIVOS. El principal objetivo para realizar este proyecto es: Saber cuales son las ventajas y desventajas de lo que es la educación a distancia, y el como podemos nosotrosllevarla acabo desde un lugar fijo sin tener que viajar. Además se pretende desaparecer las dudas (o al menos minimizarlas) que existen sobre la educación a distancia. INDICE. Pág. EDUCACION A DISTANCIA 8 EDUCACIÓN A DISTANCIA POR INTERNET 9 APRENDIZAJE. DEFINICIONES DE OTRAS INSTITUCIONES. TÉRMINOS SEMEJANTES. ¿CÓMO SE REALIZA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA? ¿ES EFECTIVA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?ELEMENTOS CLAVES EN EDUCACIÓN A DISTANCIA. ¿POR QUÉ ENSEÑAR A DISTANCIA? ¿QUÉ HACER PARA QUE SEA EXITOSO EL APRENDIZAJE? ¿POR QUÉ SON EXITOSOS LOS ESTUDIANTES? 9 AMPLIA GAMA DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA POR INTERNET (E−LEARNING EN ESPAÑOL) 28 ASESORÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA POR INTERNET 28 VENTAJAS DE ENLACE ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA POR INTERNET 29 PLAN DE EDUCACIÓN PORINTERNET 30 APLICACIONES DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION A DISTANCIA 33 APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES A LA EDUCACIÓN 34 ENTORNOS VIRTUALES DEENSEÑANZA−APRENDIZAJE 36 EL PROYECTO GET INTRODUCCIÓN 37 LA INTERNET COMO "ESPACIO" EDUCATIVO 38 COMUNICACIÓN REAL EN EL AULA VIRTUAL 39

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EL PROYECTO GET (GRUPO DE EDUCACIÓN Y TELEMÁTICA). 40 PRIMERAS EXPERIENCIAS−LECCIONES APRENDIDAS 44ASPECTOS PEDAGÓGICO−DIDÁCTICOS 44 ASPECTOS TECNOLÓGICOS 45 • EDUCACION POR INTERNET EN PAISES SUBDESARROLLADOS CASO: VENEZUELA 46 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EDUCACION POR INTERNET 51 EL DESARROLLO DE LAS NUEVAS ICT Y LA TELENSEÑANZA UNIVERSITARIA 55 EL MODELO PEDAGÓGICO 28 LA PLATAFORMA INFORMÁTICA 60 EL ENFOQUE MACRO−ACADÉMICO Y EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES 61 LA ORGANIZACIÓN DE LA UVQ 62...
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