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MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

SECTOR DE APREDIZAJE: Ciencias.
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural.
NIVEL: NB2- 4 año básico.
UNIDAD:Uno.
TITULO: “Diversidad en la naturaleza y en la sociedad”
PROFESOR: Pamela Badilla Rivera
TIEMPO: 18 horas pedagógicas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
• Zonasclimáticas de la Tierra: distinguir pueblos y formas de vida en zonas tropicales, templadas y frías.

• Pueblos nómades y sedentarios: describir principales componentes de su cultura, conespecial referencia a vivienda, vestimenta, alimentación.

• Culturas originarias de Chile: localización y características principales de sus formas de vida.
• Comprenden la diversidad climáticade nuestro planeta completando una guía en base a la observación de la película “La Era de Hielo” escuchando con atención.

• Clasifican los distintos pueblos prehispánicos chilenos ennómades y sedentarios en base a la observación de láminas fotográficas en un clima de tolerancia.

• Establecen relaciones propias acerca de la diversidad cultural presente en los pueblos originarioschilenos representando escenas, en grupos sobre: las costumbres y utensilios que usaban. Resaltando el trabajo en equipo.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES – ACTITUDES

Capacidad 1:RAZONAMIENTO LÓGICO.

Destrezas:
• Establecer relaciones propias.
• Clasificar en base a distintos criterios.
• Comprender.
Valor 1: RESPETO.

Actitudes:
• Tolerancia.
• Cuidado delos bienes y del entorno.
• Escuchar con atención.

Capacidad 2: ORIENTACIÓN ESPACIO – TEMPORAL.

Destrezas:
• Manejo en línea de tiempo.
• Representar y leer fenómenos y situaciones enplanos y mapas.
• Distinguir elementos de continuidad y cambio en procesos históricos y sociales.

Valor 2: FRATERNIDAD.

Actitudes:
• Acogida.
• Compañerismo.
• Trabajo en...
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