Educacion ambiental tarea 1 UAPA

Páginas: 3 (530 palabras) Publicado: 20 de julio de 2013

Guía Actividad Práctica I:
Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué?

La Educación ambiental, es el proceso continuoy permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos orientada a la adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades, capacidades, actitudes yformación de valores buscando que se armonicen las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza para proporcionar la orientación y reorientación de los procesos económicos, sociales y culturaleshacia el desarrollo sostenible

Este concepto me identifica ya que estoy consciente y creo profundamente que la educación nunca deja de ser, es un proceso continuo que acompaña a cada individuo alo largo de la vida y esta educación produce conocimiento, el cual nos lleva a producir cambios, en nuestras acciones y por ende en la sociedad y ecología.



Explica las causas que dieron origena la Educación Ambiental, máximo tres párrafos.


Desde el surgimiento o creación de la raza humana, esta ha buscado renovar su entorno para ella misma superar todas las dificultades tantoambientales como los peligros a que esta se exponía con la intención de siempre hacer más cómoda o más ligera su carga diaria, mediante esta transformación en las cuales el hombre iba consiguiendo yadaptando el ambiente a él, fueron surgiendo muchas consecuencias las cuales no todas fueron positivas. El daño causado por el hombre ha sido de una manera tal que este ser se dio cuenta de que tenía quehacer algo para frenar y conocer cómo transformar el ambiente de una manera inteligente y a través de búsqueda de medidas preventivas en diferentes encuentros mundiales surge lo que es la EducaciónAmbiental.
Cabe destacar que organizaciones mundiales como la UNESCO y PNUMA fueron grandes impulsadoras de la EA.



Especifica los encuentros de importancia que determinaron su surgimiento y...
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