Educacion ambiental

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario De Tecnología
“Antonio José De Sucre”
Extensión Guayana
Puerto Ordaz – Edo Bolívar

CREACION DEL MUSEO CON ALGUNAS ESPECIES ANIMALES APLICANDO LA TECNICA DE LA TAXIDERMIA PARA EL DISFRUTE Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y VALORATIVO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DEL
INSTITUTOUNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTEXCION GUAYANA
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR.

Ciudad Guayana 2009

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario De Tecnología
“Antonio José De Sucre”
Extensión Guayana
Puerto Ordaz – Edo Bolívar

CREACION DEL MUSEO CON ALGUNAS ESPECIES ANIMALES APLICANDO LA TECNICA DE LATAXIDERMIA PARA EL DISFRUTE Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y VALORATIVO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DEL
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTEXCION GUAYANA
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR.

Tutor: Autores:
• Azacon, Bianny C.I 21250616Ciudad Guayana 2010

ÍNDICE

Pág.

APROBACIÓN DEL TUTOR…………………………………………………….5
APROBACIÓN DEL JURADO…………………………………………………..6
DEDICATORIA…………………………………………………………………..7
AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………...8
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...9

Capitulo I: EL PROBLEMA………………………………………………...11-17
1. Planteamiento del problema…………………………………………….11-12
2. Objetivos de laInvestigación………………………………………………13
1.2.1 Objetivo General…………………………………………………...13
1.2.2 Objetivos Específicos………………………………………………14
1.3 Justificación………………………………………………………………...15
1.4 Alcances……………………………………………………………………16
1.5 Limitaciones………………………………………………………………..17

Capitulo II: MARCO TEÓRICO……………………………………………19-64

1. Antecedentes de la Investigación……………………………………….19-27
2.Bases Teóricas………………………………………………………….28-57
3. Bases Legales…………………………………………………………...58-61
4. Glosario de Términos…………………………………………………...62-64

Capitulo III: MARCO METODOLÓGICO…………………………………66-72

1. Tipo de Investigación………………………………………………………66
2. Diseño de la Investigación…………………………………………………67
3. Población y Muestra……………………………………………………......68
3.3.1Población…………………………………………………………...68
3.3.2 Muestra……………………………………………………………..69
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………………………..70
3.5 Técnicas e instrumentos para análisis de datos…………………………71-72

Capitulo IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS………………………………74-81

1. Análisis de los Resultados……………………………………………74-75
2. Representación Grafica de los Resultados de las Encuestas……………..76
1. 1-…………………………………………………………………………762. 2-…………………………………………………………………………77
3. 3-…………………………………………………………………………78
4. 4-…………………………………………………………………………79
5. 5-…………………………………………………………………………80
6. Grafica Total……………………………………………………………..81

Capitulo V: CONCLUSIONES……………………………………………...83-86

1. Conclusiones………………………………………………………………83
2. Recomendaciones………………………………………………………84-85
3. Diagnóstico………………………………………………………………...86BIBLIOGRAFÍAS………………………………………………………………87
ANEXOS……………………………………………………………………88-95

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de tutor el proyecto realizado por los ciudadanos (as): BIANNY AZACÓN, GABRIEL RUIZ, STALIN HERNÁNDEZ, GRACIELLY NAVARRO, STEPHANIE CAÑAS y LISETTE GONZÁLEZ; para optar el titulo de bachiller en ciencias considero que dicho trabajo reúne los requisitos suficientes para sersometido la presentación pública y evaluación por ser parte del jurado examinador que designe.

En Ciudad Guayana, a los __ días del mes de Junio del 2.009

__________________
Firma
Tutor(a): Martha Pérez
C.I. __________________

APROBACIÓN DEL JURADO

La dirección de la Unidad Educativa “Nuestra Señora de Lourdes” representado por el jurado...
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