Educacion ambiental

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  • Publicado : 18 de enero de 2012
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Producto #1
ESPANOL
* VISITA AL ZOOLOGICO
* QUE ANIMALES CONOCISTE?
* ELABORAR UN ALBUM
MATEMATICAS
* EDUCACIÓN AMBIENTAL
CLASIFICACION
*GRAFICAS
* QUE ANIMAL GUSTO MAS



EXPLORACION LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
* INVESTICACION DEL ANIMAL QUE TE GUSTA



Producto #2
Asignatura | Aprendizajeesperados | Competencias | Temas |
* Matemáticas | * Conocimiento y manejo de billetes y monedas. * Utilización de algoritmo(suma y resta) | * identificar cuando debe de recibir cambioy cuando hace falta más dinero | * Monedas y billetes |
Secuencia de actividades |
* Sumas y restas ( Ej. * El abuelito de Paco le dio 15 pesos y su hermano Juan le dio otros 5pesos, cuánto dinero tiene el total Paco? * Paco recolecto 20 pesos y fue a la tienda y compro unos panditas de 5 pesos, una recoleta de 4 pesos y unas papitas de 7 pesos. Cuánto dinero le sobro aPaco? * Jugar a la tiendita Materiales |
* Billetes y monedas * Envases * Envolturas * Cajas |
|Producto #3

CAMPOS FORMATIVOS | COMPETENCIA | APRENDIZAJE ESPERADO | TEMAS |
* Matemáticas | * Identificar cuando debe de recibir cambio y cuando hace falta más dinero. | *Conocimiento y manejo de billetes y monedas. * Utilización de algoritmo (suma Y resta). | * Monedas y billetes |
SECUENCIA DIDACTICA | EVALUACIÓN |
* Ponerles problemas de sumas yrestas a los niños. Ejemplo: El abuelito de Paco le dio 15 pesos y su hermano Juan le dio otros 5 pesos, ¿Cuánto dinero tiene en total Paco? Paco recolecto 20 pesos y fue a latienda y compro panditas de 5 pesos, una recolecta de 4 pesos y unas papitas de 7 pesos. ¿Cuánto dinero le sobro a Paco? * Que los niños jueguen a la tiendita | * Organización del juego * La...
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