Educacion argentina

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Trabajo practico:
Escolaridad argentina en la década del 50, 60, 70,80
Como se pensaba el mundo en la Década del 50. .
En los años 50 la argentina era muy distinta ,la sociedad se pensaba como Una ciudad moderna y pujante, perfecta conjunción de diversos estilos: palacetes de inspiración francesa, como los que construyeron las familias dominantes hacia comienzos del siglo 20, junto amodernos rascacielos,. La ciudad se ve radiante y orgullosa de sí misma. Algunos comienzan a llamarla "la París de Latinoamérica", otros "la Pequeña Manhattan". Lo cierto es que la ciudad goza de buena salud. Su estándar de vida es muy alto, sobretodo en comparación con el resto del continente Iberoamericano. Sus habitantes, a juzgar por su apariencia física, buen gusto en el vestir y alto nivel deeducación, merecen ser calificados como pertenecientes al "Primer Mundo". Es que casi no hay pobreza, el 80% de la población es blanca, católica y de clase media. Un 12% pertenece a la clase alta y solo un 8% se categorizan como bajo la línea de pobreza. Pero hay pleno empleo. Económicamente, el país manifiesta una gran solidez. No así en lo político, la gente se divide entre peronistas yantiperonistas. La sociedad está virtualmente dividida. Algunos pronostican un golpe de estado para mediados de la década, pero esto jamás arruinaría nuestros envidiables índices económicos, sociales y culturales. Nuestro nivel de alfabetismo es el más alto de América junto con Estados Unidos. La categoría de la educación pública argentina es reconocida en todo el mundo, al igual que el nivel académico de laUniversidad de Buenos Aires, la más prestigiosa de Latinoamérica. Hay un escritor que en estos momentos hace furor entre los porteños cultos y ávidos de buena literatura. Uno se encuentra mucha gente recorriendo la Avenida Corrientes, a toda hora, por eso, ahora la llaman “la calle que nunca duerme en lo que hace a la educación pública ..Se suspende el cobro de aranceles universitarios, reafirmándose la gratuidad de la. Enseñanza universitaria. Se proclama el Estatuto Profesional del Docente del Gral. Perón.
Se firma el Decreto Nº 6.403, cuyo artículo 28º concede autorización para el funcionamiento de universidades privadas. El Ministerio de Educación de la Nación pasa a ser Secretaría deEducación de la Nación.. Se sanciona la Ley 14.557 que autoriza el funcionamiento de universidades privadas. Son las primeras del país: Universidad del Museo Social Argentino, Se crea la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y el Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET). Surgen las Escuelas Nacionales Técnicas (ENET)…………....................

Como se pensaba el mundo en la Década del 60La década del ‘60 ha sido uno de los períodos de renovación cultural más importantes del siglo xx. Los hábitos, las estéticas, los gustos, las tendencias creadas durante el período han incidido hasta nuestros días .Durante losaños ‘60, hay que tener en cuenta un proceso socio económico de dimensión mundial la expansión de las empresas trasnacionales (o multinacionales), de origen principalmente norteamericano. Estas empresas utilizaron el excedente de capital producido durante los años ‘50, para transferirlo en forma de préstamos o en forma de inversiones a otros países: a Europa occidental, a Japón y a América latina.Esta expansión de las empresas trasnacionales estuvo vinculada a otro fenómeno socioeconómico. El aumento de los índices de empleo y la mejora del salario real en los países desarrollados. Con trabajadores mejor pagos, el consumo aumentó. En todo el mundo, las grandes multinacionales requirieron una masa de profesionales y empleados especializados. Así, se expandió una clase media asalariada:...
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