Educacion artistica

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA
TERCER GRADO
BLOQUE III

YO, LOS OBJETOS Y MI ENTORNO. |
PROPOSITO: El alumno: reconozca las diversas técnicas de producción visual a través de la observación de imágenes|
APRENDIZAJES ESPERADOS. * Reconoce en imágenes diversas técnicas de producción visual. |
ACTIVIDAD INICIALA través de preguntas dirigidas al grupo: * Que es bidimensional? * Conocen lasdiversas técnicas de pinturas, grafito, acuarelas, crayones, lápices de colores, gises, oleo, tinta, etc.? * Conocen los materiales donde se realizan las obras? * Saben cómo se realiza uncuadro? * Identificas a los diferentes pintores? |
ACTIVIDADES |
ORIENTACIONES DIDACTICAS | |
TERCER GRADOArtes visuales. * APRECIACIÓN:Que el maestro haga referencia de los diversosmateriales con los que están elaborados los objetos del salón de clases, libros cuadernos, imágenes impresas ( lápices de colores, titas, acuarelas , crayones, gises, oleos, pigmentos naturales, grafito yacrílicos). Los alumnos y el maestro compartirán las distintas técnicas utilizadas en producciones bidimensionales y comentaran las cualidades táctiles y visuales de los materiales, así como su formade aplicación. * EXPRESIÓN: los alumnos recopilaran los diversos materiales ( lapiceros de colores, tintas , acuarelas, crayones, gises, lacas, pigmentos naturales, etc.) * Y algunas herramientas:lápices, pinceles, espátulas, plumillas, brochas, rodillos. ( elaboración conjunta con el bloque II)NOTA: en el bloque II ya vimos lo que era soporte. * Muestrario colectivo de técnicas y gamas.* CONTEXTUALIZACION: Se sugiere se realicen visitas a lugares donde puedan apreciar producciones. |
MATERIALES: Lapiceros de colores, tintas , acuarelas, crayones, gises, lacas, pigmentosnaturales(café, Jamaica o betabel), cartulina. |
ACTIVIDAD FINALComo parte de esta actividad se sugiere evaluar a través de pregunta como por ejemplo. ¿ qué estilo les gusto?, ¿si fueran artistas como lo...
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