Educacion como medio de creacion de proyectos de nacion

“LA EDUCACION COMO MEDIO, PARA LA REALIZACION DE PROYECTOS DE NACION”

La educación, es una herramienta básica de la organización social de un país, debido a que funciona como el medio más eficaz para asegurar la realización del modelo de la sociedad que se desea, en este mismo sentido al estado le corresponde la función de educar y a la sociedad el derecho a recibir educación, para asíreflejar en gran medida lo que somos, pero también lo que deseamos llegar a ser, lo que hemos alcanzado a lo largo de nuestra evolución social y el ideal por el que, como país, se sigue luchando incansablemente.

A lo largo de la historia se ah utilizado a la educación como un medio eficaz para la construcción de la identidad de un país, no utilizando únicamente a instituciones educativas, ya que laeducación va más adelante que esa aseveración, todo el fenómeno educativo empieza desde la familia, este presumiendo ser el pilar de la sociedad, el cual siempre va acompañado de la relaciones sociales en general, y de las denominadas instituciones educativas, en las cuales los maestros forman parte importantísima de estas mismas y por supuesto del fenómeno educativo en general. Bajo estesentido, universalmente, el estado ah llegado incluso a utilizar a la educación como doctrina para la formación de la identidad nacionalista que se pretende, tenemos claros ejemplos históricos, como los de Vietnam, cuando tomaban soldados prisioneros y los educaban con su cultura, lo cual generaba un sentido de pertenecía a dicho país, y así cuando regresaban a EUA, veían a los vietnamitas comovíctimas, otro claro ejemplo es de Hitler en Alemania y Mussolini en Italia, al adoctrinar a su población por medio de la educación para formarlos como el proyecto de nación que ellos consideraba el adecuado, logrando por supuesto la aceptación del mismo, y todo un movimiento social consigo.

En la actualidad el estado mexicano también tiende a utilizar su estructura educativa, como una herramientapara crear un proyecto de nación ya que, Desafortunadamente, México colecciona primeros lugares en temas como violencia, narcotráfico, corrupción e inmigración, así como en obesidad infantil y personas enfermas de diabetes , basta con analizar la creación masiva de espacios educativos por parte del gobierno, esto a raíz de los males anteriormente mencionados, estos para utilizarlos como la mejorarma para combatirlos.

Lamentablemente La estructura educativa de México según Narro (2009) (Rector de la UNAM) “es un embudo, por lo que tenemos exceso de oferta en los niveles más bajos de la pirámide poblacional y una gran carencia de recursos, profesores e infraestructura en los niveles más altos” P.74 Además, hay que señalar que los nudos sindicales, la falta de preparación de los docentesy la poca planeación académica nos llevado a un escenario que hace imposible ofrecer el servicio de educación a todos los jóvenes que lo demandan.

En este sentido, dichas afirmaciones se pueden analizar citando un estudio presentado por la Asociación Mexicanos Primero (2009), en el que se afirma que “sólo 13% de los estudiantes que ingresan a primaria en México concluyen una carreraprofesional” p.75
* (2009) Deserción Escolar. Revista UNAMOS. Núm. 35, Pag 74 -78.

Un ejemplo más son las cifras arrojadas durante el proceso de selección de ingreso a las licenciaturas e ingenierías de la UNAM en el 2009, que dicho sea de paso es la universidad pública más grande e importante del país, en el cual se pone en evidencia la problemática antes mencionada, ya que de las casi 115 milsolicitudes recibidas, deja fuera a más de 105 mil estudiantes. Algo similar sucede con el Instituto Politécnico Nacional (IPN), ya que la demanda es de aproximadamente 110 mil jóvenes, pero rechaza a 88 mil 500 aspirantes.

De esta manera se puede asegurar que el estado mexicano hace lo posible por educar a la sociedad, lamentablemente los recursos que se otorgan a la educación tienden a...