Educacion conductual

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Introducción.
La educación se divide en varias clases o tipos y uno de ellos podemos mencionar la educación conceptual el cual hablaremos sobre su ti9pó de enseñanza que se refiere sobre darconceptos en el cual el alumno va aprendiendo conforme a los ejercicios que se les proporciona a través de los conceptos.

Objetivo:
Dar a conocerlos los conceptos para que el alumno tenga una bunainformación en su proceso de aprendizaje.

Educación conceptual.
En educación el termino se emplea cuando se requiere darle sentido a un concepto, sentido en las dos dimensiones sentido de dirección ysentidos de ser. Por ejemplo el objetivo de la historia es dar a conocer hechos, fechas, datos, puntos de vista, batallas, etc. que se deben conocer en la asignatura y forman parte del contenido de unprograma, pero si hablamos del enfoque conceptual de la asignatura de historia diríamos que le vamos a dar un sentido (una dirección) y entonces diremos que el enfoque en la historia está dirigido amostrar la historia no solamente como hechos ya ocurridos sino la relación con los hechos actuales y como siempre forma ciclos. Entonces el enfoque se dirige a conocer la historia relacionándola conlos hechos actuales para valorar el pasado.

Las nuevas investigaciones, en la Universidad de Vanderbilt, han encontrado más beneficios en los estudiantes si se enseñan los conceptos que hay detrás delos problemas de matemáticas, en lugar de los procedimientos para resolver los problemas. Los resultados ofrecen nuevas perspectivas a los profesores acerca de la mejor manera de instruir enmatemáticas, para conseguir un mayor impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

La investigación, de Bethany Rittle-Johnson, profesora de psicología y desarrollo humano en el Colegio Peabody de laUniversidad de Vanderbilt y de Percival Mathews, candidato a doctorado, está publicada en la revista Journal de Psicología Infantil Experimental.

"El enseñar a los niños el concepto básico que hay...
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