Educacion de calidad y competencias para la vida

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LA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Es aquella cuyos rasgos evolucionan favorablemente con tendencia hacia lo optimo y supone la presencia de un dinámica en la que se evalúa demanera continúa mediante los sistemas de organización, políticas, propósitos, planes de estudio, programas y practicas educativas.
La educación de calidad y competencias para la vida es un motivo parala reflexión en torno a diversos conceptos, incluye: el acceso, la infraestructura, en entorno, la proporción de alumnos respecto al número de profesores, los recursos disponibles para el docente, eltiempo otorgado para el aprendizaje, la adaptación del currículo a las necesidades actuales, la participación de los padres, etc. Así como las políticas educativas, la formación de los docente, lasprioridades institucionales, las formas de interacción en el aula, los aprendizajes que logran los estudiante e innumerables factores del procesos educativo.
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SURGIMIENTO DE EDUCACION BASADO ENCOMPETENCIAS

Surge como parte de una búsqueda que pretende mejorar la calidad de la educación, lo cual dio pauta a enfoques de educación basada en competencias, algunas ideas que contribuyeron adicho surgimiento son:

• La falsa idea de que el solo incremente de los grados de escolaridad permitiría mejorar automáticamente los niveles de bienestar de las personas.
• Descubrir que losegresados de diversas licenciaturas no cuentan con suficientes elementos para desempeñarse eficientemente en la práctica profesional.
• Contar con resultados de evaluación que cuestionan profundamente lacalidad de los aprendizajes.

Frente a estas cuestiones se fue generando la preocupación de q la educación logre cambios en lo que la gente sabe por ejemplo:

• Evaluación Pisa 2000 para evaluarel desempeño de los jóvenes en ciertas áreas del conocimiento.
• Las necesidades básicas de aprendizaje y las competencias básicas para la vida.
• Nuevo diseño curricular de las licenciaturas con...
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