Educacion de calle
Páginas: 20 (4913 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
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DISEÑO DE PROGRAMAS DE DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL
EDUCACION DE CALLE
ÍNDICE
PRIMERA PARTE
|1 |Título del Libro |Pág. 4 |
|2 |Autor/es. Reseña sobre los autores |Pág. 4 |
|3 |Resumen delcontenido de cada uno de los capítulos | |
| |CAP I. IDEARIO: IDEALES, SUEÑOS, UTOPIAS….REALIDADES |Pág. 5 |
| |CAP II. PROYECTO EDUCATIVO |Pág. 6 |
| |CAP III. BASES DELPROYECTO «KALLE» |Pág. 9 |
| |CAP IV. EXPERIENCIA SOCIOEDUCATIVA |Pág. 11 |
| |CAP V. EL ROL DEL EDUCADOR/A |Pág. 12 |
| |CAP VI. ÁMBITOS DESOCIALIZACIÓN |Pág. 14 |
| |CAP VIl. ÁREAS DE INTERVENCIÓN |Pág. 15 |
| |CAP VIII. LÍNEAS DE TRABAJO SOCIOEDUCATIVO |Pág. 17 |
| |CAP IX. PROCESO DE PROGRAMACIÓN|Pág. 18 |
| |CAP X. APÉNDICES |Pág. 20 |
|4 |Esquema-Resumen, mapa conceptual de cada capítulo |Pág. 21 |
|5 |Bibliografía| |
| | |Bibliografía que aporta el libro |Pág. 26 |
| | |Bibliografía relacionada aportada por el alumno |Pág. 27 |
1. TÍTULO DEL LIBRO
Educación de calle. Hacia un modelode intervención en marginación juvenil.
Editorial Popular. Cuarta edición (2005).
ISBN.: 84-7884-154-7.
Dibujos e ilustraciones de María de los Ángeles Rodríguez Ramos.
2. AUTOR/ES. RESEÑA SOBRE LOS AUTORES
Asociación Cultural La Kalle. Coordinación: Mercedes Arquero.
Este libro está elaborado, bajo la coordinación de Mercedes Arquero, por la Asociación Cultural La Kalle, constituidalegalmente como asociación sin ánimo de lucro y que nace en 1984 en el barrio de Vallecas de Madrid.
Mercedes Arquero Martín es educadora y pertenece al cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional en la especialidad de Servicios a la Comunidad.
La Asociación Cultural La Kalle está formada por un equipo humano mezcla de profesionales y voluntarios entre los que hay educadores,monitores, orientadores laborales, administrativos, y personal de coordinación. Su finalidad es trabajar la educación de calle con menores y jóvenes en dificultad social y marginación, a la vez que la puesta en marcha de un programa de Educación Compensatoria en Vallecas.
3. RESUMEN DEL CONTENIDO DE LOS CAPITULOS
Capítulo I. IDEARIO: IDEALES, SUEÑOS, UTOPIAS… REALIDADES
En este capítulo se tratade introducir al lector en el concepto utópico que lleva a pensar en un mundo más justo y solidario, lo que supone pensar en un ideal de persona o, por lo menos, en una persona mejor. Se definen los principios, valores y el conjunto de conceptos en forma de ideario que servirán para llevar a cabo las tareas previstas. Entre estos constructos están la solidaridad, la participación, la justicia...
DISEÑO DE PROGRAMAS DE DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL
EDUCACION DE CALLE
ÍNDICE
PRIMERA PARTE
|1 |Título del Libro |Pág. 4 |
|2 |Autor/es. Reseña sobre los autores |Pág. 4 |
|3 |Resumen delcontenido de cada uno de los capítulos | |
| |CAP I. IDEARIO: IDEALES, SUEÑOS, UTOPIAS….REALIDADES |Pág. 5 |
| |CAP II. PROYECTO EDUCATIVO |Pág. 6 |
| |CAP III. BASES DELPROYECTO «KALLE» |Pág. 9 |
| |CAP IV. EXPERIENCIA SOCIOEDUCATIVA |Pág. 11 |
| |CAP V. EL ROL DEL EDUCADOR/A |Pág. 12 |
| |CAP VI. ÁMBITOS DESOCIALIZACIÓN |Pág. 14 |
| |CAP VIl. ÁREAS DE INTERVENCIÓN |Pág. 15 |
| |CAP VIII. LÍNEAS DE TRABAJO SOCIOEDUCATIVO |Pág. 17 |
| |CAP IX. PROCESO DE PROGRAMACIÓN|Pág. 18 |
| |CAP X. APÉNDICES |Pág. 20 |
|4 |Esquema-Resumen, mapa conceptual de cada capítulo |Pág. 21 |
|5 |Bibliografía| |
| | |Bibliografía que aporta el libro |Pág. 26 |
| | |Bibliografía relacionada aportada por el alumno |Pág. 27 |
1. TÍTULO DEL LIBRO
Educación de calle. Hacia un modelode intervención en marginación juvenil.
Editorial Popular. Cuarta edición (2005).
ISBN.: 84-7884-154-7.
Dibujos e ilustraciones de María de los Ángeles Rodríguez Ramos.
2. AUTOR/ES. RESEÑA SOBRE LOS AUTORES
Asociación Cultural La Kalle. Coordinación: Mercedes Arquero.
Este libro está elaborado, bajo la coordinación de Mercedes Arquero, por la Asociación Cultural La Kalle, constituidalegalmente como asociación sin ánimo de lucro y que nace en 1984 en el barrio de Vallecas de Madrid.
Mercedes Arquero Martín es educadora y pertenece al cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional en la especialidad de Servicios a la Comunidad.
La Asociación Cultural La Kalle está formada por un equipo humano mezcla de profesionales y voluntarios entre los que hay educadores,monitores, orientadores laborales, administrativos, y personal de coordinación. Su finalidad es trabajar la educación de calle con menores y jóvenes en dificultad social y marginación, a la vez que la puesta en marcha de un programa de Educación Compensatoria en Vallecas.
3. RESUMEN DEL CONTENIDO DE LOS CAPITULOS
Capítulo I. IDEARIO: IDEALES, SUEÑOS, UTOPIAS… REALIDADES
En este capítulo se tratade introducir al lector en el concepto utópico que lleva a pensar en un mundo más justo y solidario, lo que supone pensar en un ideal de persona o, por lo menos, en una persona mejor. Se definen los principios, valores y el conjunto de conceptos en forma de ideario que servirán para llevar a cabo las tareas previstas. Entre estos constructos están la solidaridad, la participación, la justicia...
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