Educacion desarrollo historico

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La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria Segundo semestre

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2001

La Educación en el Desarrollo Histórico de México I. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en EducaciónPrimaria. 2° semestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Sergio Peña Diseño Dirección Editorial de laDGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera Primera edición, 1998 Segunda edición, 1999 Tercera edición, 1999 Primera reimpresión, 2000 Segunda reimpresión, 2001 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1998 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F. ISBN 970-18-3691-X Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación La Educación en el Desarrollo Histórico deMéxico I Programa Introducción Características del programa Líneas temáticas principales Tratamiento diferenciado de periodos Propósitos generales Organización de contenidos Orientaciones didácticas y de evaluación Sugerencias para la evaluación Bloques temáticos Bloque I. La educación en el México prehispánico Bloque II. La educación en la época colonial Bloque III. La educación en el siglo XIX,1821-1867 Bloque IV. La educación en el periodo 1867-1910 Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. La educación en el México prehispánico El concepto náhuatl de la educación Miguel León-Portilla Bloque III. La educación en el siglo XIX, 1821-1867 Educación, camino único Josefina Z. Vázquez Proposiciones tendientes a que los religiosos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuitapara niños pobres Joaquín Beye de Cisneros Memoria sobre el estado de las provincias internas de Oriente Miguel Ramos Arizpe Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México José María Luis Mora 9 9 10 10 11 12 13 14 17 19 19 20 22 25

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Reforma educativa de Gómez Farías. Educación pública Isidro Castillo Discusión del artículo tercero de la Constitución de1857 Francisco Zarco Artículo tercero constitucional Bloque IV. La educación en el periodo 1867-1910 El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria Ignacio M. Altamirano Congreso Higiénico Pedagógico I. Velasco Bosquejos Ignacio M. Altamirano La escuela del campo Ignacio M. Altamirano El maestro de escuela Ignacio M. Altamirano Hacia un nuevo liberalismo en la educaciónLeopoldo Zea

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Presentación
Como una de las acciones del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales, la Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, inició en el ciclo escolar 1997-1998 la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura enEducación Primaria. Durante este periodo y a través de distintas vías –entre ellas el seguimiento realizado por la Subsecretaría de Educación Básica y Normal– se recogió la experiencia de profesores y estudiantes con la finalidad de mejorar la organización de los contenidos de cada programa y la selección de los materiales de estudio. Este cuaderno está integrado por dos partes fundamentales: elprograma La Educación en el Desarrollo Histórico de México I y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos son recursos básicos para el análisis de los temas y no se encuentran en las bibliotecas; por esta razón se adjuntan al programa. Otros textos cuya consulta es también fundamental en el desarrollo del curso, están propuestos en el...
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