Educacion en bolivia

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LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA
INDICADORES, CIFRAS Y RESULTADOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN BOLIVIA, 2004

República de Bolivia Ministerio de Educación

Elaboración del documento Dirección de Análisis Director: Orlando Murillo Zambrana Equipo técnico: Gilmar Zambrana Cruz • Franz Arce Velasco • Apolinar Contreras Callisaya Erick Meave Idiáquez • Erick Espejo Andrade • Saúl Santa María SinguriProducción editorial Dirección de Comunicación Social Director: Rodolfo García Antelo Supervisión editorial: Sylvia de Urioste • Supervisión de edición: Marisol Murillo V. Edición: Alvaro Cuéllar • Diseño gráfico: SALINASÁNCHEZ • Portada: Juan Espinoza Impresión: Artes Gráficas Sagitario Segunda edición D.L. 4-1-199-04 P.O. ISBN: 99905-3-271-0 La Paz - Bolivia, 2004

Ministerio de EducaciónViceministerio de Educación Escolarizada y Alternativa

http://www.minedu.gov.bo • email: ua@minedu.gov.bo Teléfono: 2441267 - 2440706 int. 141 - 142 • Av. Arce 2147 - Zona Central

ÍNDICE DE CONTENIDO

PRESENTACIÓN PRÓLOGO RESUMEN EJECUTIVO INTRODUCCIÓN

17 19 21 29

CAPÍTULO I EL CONTEXTO EDUCATIVO
1. GENERALIDADES 2. CARACTERÍSTICAS SOCIALES Y ECONÓMICAS 2.1. Producto Interno Bruto 2.2.Pobreza 3. CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS, LINGÜÍSTICAS Y ÉTNICAS 3.1. Población 3.2. Idiomas 3.3. Características étnicas 3.4. Migración 4. EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL (SEN) 4.1. El marco general 4.2. Programa de Reforma Educativa (PRE) 4.3. Estructura del Sistema Educativo Nacional 4.4. Descentralización educativa 5. ESCOLARIDAD Y ANALFABETISMO 5.1. Promedio de años de escolaridad 5.2. Máximonivel educativo alcanzado 5.3. Analfabetismo 33 34 34 34 37 37 38 39 41 42 42 44 45 48 49 49 51 52

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LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA

CAPÍTULO II LA EDUCACIÓN ESCOLAR: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
1. POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR Y MATRÍCULA 2. RECURSOS FÍSICOS 2.1. Locales educativos 2.2. Unidades educativas i. Oferta de unidades educativas ii. Aplicación del programa de transformación en lasunidades educativas iii. El enfoque intercultural y la modalidad bilingüe 2.3. Calidad de la infraestructura escolar 2.4. Cantidad de alumnos por aula 3. PROGRAMAS MUNICIPALES DE EDUCACIÓN Y PROYECTOS EDUCATIVOS 4. RECURSOS HUMANOS 4.1. Número de docentes 4.2. Crecimiento vegetativo de docentes 4.3. Déficit acumulado de carga horaria 4.4. Docentes interinos 5. SISTEMA DE REMUNERACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE5.1. Salario docente i. Haber básico ii. Categoría iii. Bonos 5.2. Programa de incentivos del personal docente y administrativo de las unidades educativas del SEP i. Incentivo a la Permanencia en el Área Rural Pobre (IPR) ii. Incentivo Colectivo a las Escuelas (ICE) iii. Incentivo a la Modalidad Bilingüe (IMB) 6. GASTO EN EDUCACIÓN 7. EFICIENCIA INTERNA 7.1. Abandono escolar durante la gestión7.2. Rezago escolar 7.3. Promoción escolar 81 82 83 84 84 89 89 92 94 65 68 68 70 71 72 75 75 75 78 80 61 61 63 64 55 58 58 59 59

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Ministerio de Educación

8. ACCESO DE LOS NIÑOS A LA ESCUELA 8.1. Cobertura bruta 8.2. Tasa de asistencia neta 9. PERMANENCIA EN LA ESCUELA 9.1. Tasas de asistencia por edad simple 9.2. Razones de inasistencia 9.3. Tasa de término 10. RENDIMIENTO ESCOLAR

96 9698 101 101 106 107 110

CAPÍTULO III LA EDUCACIÓN SUPERIOR
1. EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA 1.1. Educación superior universitaria a nivel pregrado i. Universidades del CEUB ii. Universidades privadas iii. El sistema universitario 1.2. Educación superior universitaria a nivel postgrado 2. EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 2.1. Institutos técnicos superiores 2.2. Sistema Nacional deFormación Docente i. Subsistema de Formación Inicial ii. Subsistema de Formación Permanente de Docentes 119 119 119 123 127 130 134 134 135 135 141

CAPÍTULO IV LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA
1. EDUCACIÓN DE ADULTOS 2. EDUCACIÓN ESPECIAL 145 149

CAPÍTULO V CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA

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LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA

ÍNDICE DE CUADROS

CUADRO 1 > CUADRO 2 > CUADRO 3 >

Bolivia: División...
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