educacion en cuba

World Data on Education
Données mondiales de l’éducation
Datos Mundiales de Educación
VII Ed. 2010/11

IBE/2010/CP/WDE/cu

Datos Mundiales de Educación. 7a edición, 2010/11

Cuba
Versión revisada, junio 2010.

Principios y objetivos generales de la educación
Cuba es una República socialista cuyo sistema educativo es función del Estado, el
cual orienta, fomenta y promueve laeducación, la cultura y las ciencias en todas sus
manifestaciones. Los objetivos y principios fundamentales han sido refrendados por la
Constitución de la República del 24 de febrero de 1976 (reformada en julio 1992), en
sus artículos 9, 39, 40, 51 y 52.
En el artículo 51 se señala que: “Todos tienen derecho a la educación. Este
derecho está garantizado por el amplio y gratuito sistemas de escuelas,seminternados,
internados y becas, en todos los tipos y niveles de enseñanza y por la gratuidad del
material escolar, lo que proporciona a cada niño y joven, cualquiera que sea la
situación económica de su familia, la oportunidad de cursar estudios de acuerdo con
sus aptitudes, las exigencias sociales y las necesidades del desarrollo económico
social. Los hombres y mujeres adultos tienenasegurado este derecho, en las mismas
condiciones de gratuidad y con facilidades especificas que la ley regula, mediante la
educación de adultos, la enseñanza técnica y profesional, la capacitación laboral en
empresas y organismos del Estado y los cursos de educación superior para los
trabajadores.”
El artículo 52 establece que: “Todos tienen derechos a la educación física, el
deporte y larecreación. El disfrute de este derecho está garantizado por la inclusión de
la enseñanza práctica de la educación física y el deporte en los planes de estudios del
sistema nacional de educación; y por la amplitud de la instrucción y los medios
puestos a disposición del pueblo que facilitan la práctica masiva del deporte y la
recreación.”
El derecho a la educación, que la sociedad garantiza,presupone e implica el
deber de recibirla por parte de todos los niños y jóvenes y la población en general, con
la responsabilidad que ello entraña no sólo para los que directamente la reciben, sino
también para los padres, la familia y las organizaciones de masas.
El Estado fundamenta su política educacional y cultural en los avances de la
ciencia y la técnica, el ideario marxista y martiano, latradición pedagógica progresista
cubana y la universal. La enseñanza es función del Estado y es gratuita. Se basa en las
conclusiones y aportes de la ciencia y en la relación más estrecha del estudio con la
vida, el trabajo y la producción. El estado mantiene un amplio sistema de becas para
los estudiantes y proporciona múltiples facilidades de estudio a los trabajadores a fin
de que puedanalcanzar los más altos niveles posibles de conocimientos y habilidades.
La ley precisa la integración y estructura del sistema nacional de enseñanza, así como
el alcance de la obligatoriedad de estudiar y define la preparación general básica que,
como mínimo, debe adquirir todo ciudadano. (Art. 39).
Promover la educación patriótica y la formación de las nuevas generaciones y
la preparación delos niños, jóvenes y adultos para la vida social, implica combinar la

Recopilado por UNESCO-IBE (http://www.ibe.unesco.org/)

Datos Mundiales de Educación. 7a edición, 2010/11

educación general y las especializadas de carácter científico, técnico o artístico, con el
trabajo, la investigación para el desarrollo, la educación física, el deporte y la
participación en actividades políticas,sociales y de preparación militar. (Art. 39).
La combinación de tareas escolares con laborales busca: desarrollar una
conciencia de productor de bienes sociales; ir creando las condiciones para eliminar
los prejuicios que se derivan de la división entre el trabajo manual y el intelectual;
eliminar el intelectualismo en la enseñanza y fomentar el interés por la investigación
del mundo...