Educacion en enfermeria

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Rev.latino-am.enfermagem - v. 6 - n. 3 - p. 5-10 - julho 1998

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SALUD INTERNACIONAL: EL NUEVO DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DE ENFERMERÍA

Maria da Gloria Miotto Wright* Denise M. Korniewicz** Charles Godue*** Maricel Manfredi****

WRIGHT, M.da G.M.; KORNIEWICZ, D.M; GODUE, C.; MANFREDI, M. Salud internacional: el nuevo desafío para la educación de enfermería. Rev.latino-am.enfermagem,Ribeirão Preto, v. 6, n. 3, p. 5-10, julho 1998.
Para identificar las actividades de salud internacional (SI) en escuelas de enfermería y analizarlas en forma preliminar, se utilizó una muestra de 110 escuelas norteamericanas y, paralelamente, se enviaron cuestionarios a 4 escuelas latinoamericanas y a una del Caribe (ALC). Parte significativa de las escuelas norteamericanas y todas las 5 escuelas deALC tienen actividades de salud internacional. Dicho interés es básicamente un fenómeno de los últimos cinco a dez años. Hubo diferencias en la estructura de las actividades de SI entre las escuelas, pero el tipo de apoyo ofrecido para actividades internacionales era similar, tanto en los EEUU como en ALC. El componente de SI en el currículo de las escuelas norteamericanas estaba dentro de cursossobre cultura, sistemas de salud y salud de la comunidad, en cuanto en las escuelas de ALC dicho componente estaba en cursos relacionados con promoción de la salud, políticas y estrategias de salud y perspectivas de enfermería. Esas escuelas tienen sólamente 10% de sus profesores y estudiantes involucrados en actividades de salud internacional. Se verificó que las escuelas de enfermería todavíano hacen parte de los cursos y actividades que las Escuelas de Salud Pública han implementado en ese campo y se observan áreas que deben ser fortalecidas para que la enfermería ocupe una posición de liderazgo en la práctica y la investigación en salud internacional. TÉRMINOS CLAVES: salud internacional, educación de enfermería, América Latina y Caribe, Estados Unidos, proyectos internacionalesINTRODUCCIÓN
Las dimensiones ideológicas, políticas y económicas de la salud son asuntos internacionales. Los sectores social, económico y de la salud son influenciados por la interdependencia y globalización de la economía mundial. El desarrollo económico y de la salud están crecientemente interligados, obligando a varios gobernantes a revisar el papel del Estado como un proveedor de servicios ala población. Como resultado, se está creando una consciencia internacional de la necesidad de mejorar la salud y el bienestar de la población como un de los requisitos para la paz y solidariedad entre las naciones (FRENK & CHACÓN, 1992; CONTANDRIOLOULOS, 1992; BUSTELLO, 1992; PAHO, 1992). El aumento de la complejidad e importancia de las relaciones internacionales estas elevando el campo

desalud internacional a una posición de destaque como un área de estudio, práctica y de investigación. Las características de los problemas de salud no reconocen las fronteras nacionales; al contrario, pueden abrir o reforzar áreas de cooperación o, en otra ocasiones, crear conflictos en la comunidad internacional. La interrelación del campo de salud internacional con el desarrollo de un país enfatizala salud internacional como un instrumento o una meta para disminuir el espacio entre la universidad, la sociedad y la población. También introduce, el enfoque interdisciplinario como una estrategia para alcanzar los resultados esperados en las áreas de educación y salud. El nuevo modelo reconoce la diversidad económica, política y social entre los países, así como la manera que estos aspectoscondicionan el proceso de desarrollo y salud de la población. De acuerdo con PANISSET (1992) y ROVERE (1992), salud internacional está en dos dimensiones de la

* R.N., M.S., Ph.D. Escuela de Enfermería, Universidad de Georgetown, Washington, D.C./USA. Universidad de Brasilia/Brasil (de licencia) ** R.N., DscN, FAAN. Escuela de Enfermería, Universidad de Georgetown, Washington, D.C. *** M.D....
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