educacion en la epoca garciana



Para el proyecto civilizador cristiano, que tuvo repercusión más allá del período garciano, la familia fue asumida a como “escuela primaria de la sociedad”. Por un lado, se trató de incorporar ala familia a la acción del estado (como educación doméstica) por otro, de fortalecer a través de la escuela el sistema de valores propios del sistema patriarcal. Se habló de “magisterio del hogar”,pero también de “sacerdocio de la paternidad”. En
Esa escuela, Juan León Mera dice: “hacemos desde la cuna estudios buenos o malos según sean nuestros padres y la gente de que nos rodea”. Si en lafamilia falta moral o religión o si no hay buen ejemplo, si no hay cordura o tino de parte de los encargados por Dios del magisterio del hogar, de ese como sacerdocio de la paternidad, de la escueladoméstica, saldrán los males que afectan la sociedad. Los padres católicos no veían en sus hijos herederos de su nombre y bienes de fortuna, sino de su fe y virtudes. La educación doméstica formaba partedel proceso de formación de una nación católica y era percibida como proceso de asimilación de una forma de ser cristiana. Juan León Mera recomendó el cumplimiento de preceptos tales como: la lecturadel Evangelio y la meditación de sus enseñanzas, el ejemplo diario, el ejercicio de la caridad y la justicia, la inculcación de hábitos cotidianos. Dice que esos excelentes padres madrugan, se asean,oran, arreglan la casa y la familia y luego se entregan diligentes y contentos a sus ocupaciones. No hay para ellos hora mal empleada, niños y niñas.
Estado y educación femenina antes del liberalismodebían ser educados de manera diferenciada de acuerdo al rol que iban a desempeñar en la sociedad: En esa familia los niños son verdaderamente aprendices de hombres. Con el catecismo católico en lamano y delante el buen ejemplo paterno, se preparan a ser ciudadanos y patriotas libres y honrados. En esa familia las niñas aprenden la ciencia de la mujer fuerte. La maestra es la madre y el texto...