Educacion en mexico

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA
CENTRO SAN ANDRES TUXTLA
TALLER DE LECTURA Y REDACCION
PROFESOR EDILBERTO MARTINEZ
BLOQUE 1
PRESENTADO POR:
HEIDI GUADALUPE ORTIZ LUCIO
SAN ANDRES TUXTLA, VER. 06 DE MARZO DEL 2010
Introducción
En este ensayo se hablara sobre los cambios que ha surgido nuestro país, en la cual empezare hablar de una manera entendible requiriendo lospasos para así tener una mejor explicación y conocimientos acerca de estos cambios que se van surgiendo día con día en nuestra sociedad.
Empezare a definir el termino de globalización que esta es: un fenómeno de carácter internacional: su acción consiste principalmente en lograr una penetración mundial de capitales (financieros, comerciales e industriales), ha permitido que la economía mundial(mecanismos que la integran: el comercio, la producción, y las finanzas) moderna abra espacios de integración activa que intensifiquen la vida económica mundial y que surge como consecuencia de la internacionalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos político-culturales.
Esta globalización esta dado tanto a nivel mundial como ennuestro país, ya que hay diversos problemas en la cual los recursos económicos, políticos, sociales y culturales no están adecuados para sufrir cambios y este a su vez cambia día con día.
De igual manera esta globalización esta influenciada en los retos de la educación en la cual una nueva visión pedagógica con unas características centrales como
la realidad
la vigencia teórica a travésdel valor de los sistemas educativos en la vida individual y en la vida colectiva.
El predominio de la modernidad universal también es una característica primordial de la globalización y en éste está:
{text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Los objetivos de la Pedagogía integradora son:
Precisar las bases Filosóficas,Jurídicas, Económicas, Socio ecológicas y Pedagógicas.
Definir la correspondencia educadora como atributo.
Precisar y desarrollar a idea de la función de la escuela como practica social.
Las bases Filosóficas, Pedagógicas, jurídicas y Socioeconómicas están basadas en la Educación que estas a su vez es un fenómeno propio del ser humano, inherente a su naturaleza que esta a suvez lo constituye en:
Bien
Valor Cultural.
Los principios y fundamentos son requerido0s en:
Acercamiento Teórico con una expresión global que constituye una visión unificadora y unitaria del saber pedagógico.
La educación como un vinculo a la realidad y a la vida del hombre a través de la educación ya que el PI parte de un principio teórico a través de lavisión socio histórico y socio didáctica de la educación sistemática.
En conclusión general de esta Pedagogía Integradora esta:
La educación la escuela requerido para el desarrollo de los estudiándoos.
Parte curricular donde no construye un obstáculo en la postulación de la PI
La parte Jurídica de la educación Mexicana acorde con la PI.
El currículoNeutro.
El artículo tercero constitucional: La ley de la Educación.
Bajo el concepto de cultura podemos decir que es:
Es el conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto devista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.
Donde la [UNESCO, 1982] :
“...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres...
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