Educacion en mexico

SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO I
ENSAYO FINAL
08/11/2011
VICTOR MANUEL MORA RANGEL |

EMPRESARIOS POR LA EDUCACION BASICA Y EL SERVICIO SOCIAL

De acuerdo a la legislación mexicana, todos los ciudadanos tienen el derecho de recibir educación básica gratuita y de calidad, sin embargo, y de acuerdo a cifras de varias instituciones mundiales, el sistema de educación de México deja mucho quedesear, hay rezago educativo y el nivel y calidad de la educación (conocimientos) es muy bajo.
Ante situaciones como esta surgen asociaciones civiles que aportan al desarrollo del país apostando por mejorar la calidad de la educación básica, como es el caso de Empresarios por la Educación Básica (ExEB), que buscan que todos los niños mexicanos reciban la educación de calidad que merecen y que essu derecho.
A partir del verano del 2011 me encuentro realizando mi servicio social, como parte de las actividades que hay que realizar de acuerdo al nivel universitario, elegí la institución ExEB, por que al igual que esta institución, creo que la educación básica es la mejor manera de comenzar con el desarrollo del país, de manera integral, y por otro lado me he dado cuenta de las consecuenciasque trae para un niño tener rezago educativo frente a un grupo que avanza, el niño generalmente pierde confianza y autoestima lo que complica que siga avanzando en la adquisición de conocimientos.
Mi servicio consiste precisamente en ayudar a estos niños con rezago educativo dándoles clase de manera personal, de esta manera el niño puede avanzar a grados superiores con los conocimientossuficientes para seguir el ritmo del grupo, sin que afecte su desarrollo escolar.
En este trabajo se tratan de reflejar las conclusiones y reflexiones a las que el servicio social me ha permitido llegar al estar en contacto con una gran parte de la población que por su situación marginada ve limitados derechos como la educación. Analizare esta situación bajo la siguiente estructura:
a) Describir unasituación concreta de desigualdad social
b) Analizar las relaciones de causa-efecto de dicha situación
c) Proponer alternativas de solución a las causas del problema
d) Explorar ideas para elaborar tu proyecto de Servicio Social II
SITUACION CONCRETA DE DESIGUALDAD SOCIAL
En México 34 millones de personas están en rezago educativo, 7 millones son analfabetas,1.4 millones de niñosno asisten a la escuela, mas de 1 millón 324 mil tienen menos de cuatro años de estudio y hay un numero inestimable de analfabetas funcionales1, estas cifras, entre otras cosas, reflejan la ineptitud del sistema educativo en México; es increíble que a pesar de que la Constitución Política de este país garantice en su artículo tercero una educación gratuita y de calidad para todos existan tantaspersonas con rezago educativo si no es que analfabetas.
En mi caso de servicio social me ha tocado atender a dos primarias ubicadas en zonas marginales, (a las que no es complicado llegar, porque abundan), donde de inicio me encuentro con personas de escasos recursos, que señalan que la educación que reciben sus hijos más que gratuita son un dolor de cabeza ya que hay que comprar uniformes yútiles escolares que por política de las escuelas son obligatorios, y donde la mayoría de las familias tienen a sus hijos en la escuela, no principalmente por que piensen que así van a desarrollarse sino porque es importante que asistan para poder recibir beneficios económicos de programas gubernamentales como oportunidades.
Después me encuentro con grupos con un numero a veces superior a los cincuentaalumnos, lo que hace imposible a los maestros atender de manera más personal a los niños y mucho menos si alguno de los alumnos se queda atrás en el ritmo. Es en este momento donde surge el problema al que yo atiendo, por ejemplo, en la primaria “Juan José Torres Landa” me toco atender a 8 niños de primer y segundo grado que tenían problemas de lecto-escritura y con matemáticas y que iban a...