Educacion en mexico

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Historia de la educacion -
1. SISTEMA EDUCATIVO E HISTORIA DEL FENOMENO EDUCACIONAL
2. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ¿Cuál es el origen de la Educación? ¿Cuál es el origen de la Pedagogía? ¿Cuál es a relación existente entre ambos orígenes e historia? ¿Cómo se ha transformado y evolucionado la pedagogía y la educación hasta la actualidad?
3. ETAPAS DE LA HISTORIA EDAD MODERNA Desde Siglo XVhasta la Revolución Francesa Siglo XVIII EDAD MEDIA Siglo V hasta la toma de Constantinopla por los Turcos Año 1453 Siglo XV EDAD CONTEMPORÁNEA Siglo XVIII hasta nuestros días . EDAD ANTIGUA Fin de la prehistoria hasta la caída del Imperio Romano Siglo V
4. LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
o - La educación está presente en toda sociedad.
o -En los pueblos primitivos la educación existíaespontáneamente.
o -En las sociedades civilizadas contemporáneas la educación se presenta como una actividad planeada, consciente y sistemática.
o -La Historia de la Educación permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
o -El hecho educativo se vincula con las orientaciones filosóficas, religiosas, sociales y políticas que sobre él han influido.
5. FACTORES QUE INCIDEN EN LAHISTORIA DE LA EDUCACIÓN Factores Históricos: - Culturales - Estructura Social - Estructura Económica Factores Educativos Pedagógicos - Fines de la Educación - Cocepción Pedagógica - Estructura de las Instituciones Pedagógicas
6. Los primeros sistemas educativos
o Los sistemas educacionales más antiguos tenían como característica común la enseñanza de la religión y las tradiciones de los pueblos.o Las Escuelas Egipcias enseñaban además los principios de la escritura, ciencias, matemática y arquitectura.
o En Grecia valoraban la gimnasia, las matemáticas y la música.
o En el pueblo Judío, la Biblia y el Talmud constituían la enseñanza religiosa junto con los conocimientos de la natación y una lengua extranjera.
7. TRADICIONES BÁSICAS DEL MUNDO Occidental
o Tradición religiosa delos Judíos y del cristianismo
o Basada en la Educación de la antigua Grecia.
o El objetivo educativo Griego era preparar a los jóvenes para las tareas de Estado y la Sociedad, como también para el desarrollo de las artes, la filosofía, el cultivo de la estética y el entrenamiento gimnástico.
o La educación Romana tenía como objetivo el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, laingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno.
8. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
o El fin de la educación es el cristianismo, como el ideal de alcanzar la vida ultraterrenal.
o Los centros educativos y de la cultura eran los monasterios.
o En el siglo IX, carlomagno trajo de york clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio.
o En Inglaterra,el rey Alfredo promovió instituciones educativas que eran controladas por monasterios.
o En la península ibérica, entre el siglo VII al IX, debido a la presencia de los musulmanes, la ciudad de córdova se transformó en el centro para el estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas.
9.
o En este periodo de la historia se abrieron varias universidades endistintos países europeos como las universidades de París, Oxford, Cambridge, Alcalá, Bolonia, Milán, etc . o En la Educación Medieval, la educación era un privilegio para las clases superiores y la mayor parte de los miembros de las clases bajas no tenían acceso a la misma. o En el desarrollo de la educación superior durante la edad media los musulmanes y los judíos desempeñaron un papel crucial, puesno sólo promovieron la educación dentro de sus propias comunidades, sino que intervinieron también como intermediarios del pensamiento y la ciencia de la antigua Grecia a los estudiosos europeos.
10.
o LA ESCUELA EN LA EDAD MEDIA: - Escuelas Monásticas donde se enseñaban trabajos manuales y el cultivo de la tierra. - Los monjes servían como Maestros - Se enseñaban las siete artes liberales...
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