Educacion especial-larioja

FUNDAMENTACION

Nuestras sociedades se encuentran en un proceso de trasformación, en donde el conocimiento es uno de los principales valores de los ciudadanos.

Pero el conocimiento en nuestros días tiene fecha de caducidad y es por ello que entramos en una actividad de permanente formación y aprendizaje.

Tengamos en cuenta que la escuela es el lugar en donde se favorece lademocratización; logrando que todos los alumnos y alumnas pueda acceder al conocimiento y que este les permita a los mismos: observar, analizar, hacer preguntar, experimentar, informarse, practicar sus aprendizajes y poder transferirlos a diferentes situaciones, desarrollando además valores y actitudes indispensables para participar en la vida social y productiva.

Valores indispensables tanto en lasinstituciones escolares como en la sociedad, respaldados desde el seno familiar.

La transmisión de estos valores y conocimiento se realizara a través de diferentes canales, en nuestro caso será a través del bilingüismo, ya que se considera que para poder desarrollar al máximo las potencialidades del alumno es necesario trabajar conjuntamente la LE-LO-LSA.

OBJETIVOS

➢ Identificar vocabulario enL.S.A.

➢ Narración y re narración en L.S.A con soporte grafico.

➢ Conocer sucesión numérica de 0 al número 49.

➢ Resolver situaciones problemáticas: Adición con dificultad y Sustracción sin dificultad.

➢ Conocer y diferenciar los materiales en la elaboración de un títere.

➢ Conocer los beneficios y cuidados del agua.

➢ Conocer e identificar las medidas yacciones de prevención vial.

➢ Conocer los diferentes estados del agua: solido, líquido y gaseoso.

Área: Lengua

Contenido Conceptual

• Narración y Re-Narración

• Familia Léxica

Contenido Procedimental

• Exposición oral a partir de un soporte grafico.

Área: Matemáticas

Contenido Conceptual

• Números Naturales

• Suma y resta de númerosnaturales

• Resolución de problemas simples

Contenido Procedimental

• Reconocimientos de los números naturales

• Simbolización de las operaciones correspondiente a la situación problemática presentada.

Área: Ciencias Naturales

Contenidos Conceptuales

• Los estados liquido, solido y gaseoso.

• Los cambios de estado en sustancias comunes.

ContenidoProcedimental

• Observación, registro y descripción de cambios de estado en diferentes sustancias.

Área: Ciencias Sociales

Contenido Conceptual

• La norma y lo que se puede y no se puede hacer; algunas normas de la vida cotidiana.

Contenido Procedimental

• Diferenciación del modo de actuar de las personas

Área: Tecnología

Contenido Conceptual

• Los materiales y suspropiedades.

Contendidos Procedimentales

• Descripción, selección y uso de materiales apropiados.

Contenidos Actitudinales

• Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados.

• Valoración del trabajo cooperativo y la toma de responsabilidades para lograr un objetivo común.

• Gusto por conocer, placer por encontrar.

• Respeto por elpensamiento ajeno y el conocimiento producido por otros.

CRITERIOS DE EVALUACION

|Criterios de evaluación |L |NL |EPL |
|Participación en clase | | | |
|Dominio de la LSA || | |
|Cumplimiento de actividades | | | |
|Apropiación del contenido | | | |

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

➢ Logrado: L

➢ No...