Educacion especial

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DIPLOMADO PARA EL ANALISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS PARA MAESTROS DE 2º Y 5º GRADO

Actividad No: 1

1.- ¿Cuales son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial – basado en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial – basado en el conocimiento

DIFERENCIA

Sociedad industrialsociedad postindustrial



Manufactura calificada utilización de la tecnología
Monopolizado compra de la tecnología
Desarrolla una cultura mas profunda la tecnología al servicio de todos



2.- ¿Que consecuencia consideras que tienen el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporánea?

Las consecuencias son: conflictos, riesgos, retos,las riqueza se polarizan, se requiere de una participación activo, informado y responsables en todos los sectores sociales.



3.- ¿Cual es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?




DIFERENCIA:
La sociedad del conocimiento: ponen al servicio de la sociedad la ciencia y la tecnología que lleva un fin productivo.
Laeconomía del conocimiento: venden los conocimientos y la tecnología para desarrollo de un país.

¿Considera que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada?

No

¿Por qué?

No tiene los conocimientos, por que además, prevalece la desigualdad, no hay pluralidad, democracia ni justicia social.












Actividad No: 2¿Cuales otros riesgos consideras que se derivan del uso de celulares?
Accidentes, perdidas de memoria, debilidad de la capacidad cognitiva, alteraciones del pensamiento, subida de la presión.


¿Los riesgos identificados son exclusivos para el caso mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos?
Universal

¿Qué deben definir y determinar los riesgos derivados de losavances científicos y tecnológicos?
Los científicos- tecnológicos, los docentes.


¿Qué medidas propondrían para gestionar los riesgos derivados del uso del celular?
Promover campaña y hacer en las escuelas talleres con padres de familia para concientizar sobre los riesgos que ocasionan los celulares.


¿Como sensibilizarían a sus alumnos sobre el riesgos y la incertidumbre queacompañan al desarrollo de la ciencia y la tecnología?
A través de las platicas realizadas en cada escuela mostrando causas y consecuencias.




Actividad No: 3


¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las ciencias sociales actuales?

Han enriquecido nuestra visión sobre los grupos humanos y susrelaciones con los conocimientos.
Como han ido cambiando la forma de organización social, sus modos de producción, distribución y aprovechamiento de los conocimientos.




¿Qué ejemplos de situaciones a situaciones sociales contemporáneos conocen, que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y humanidades?

Han ayudado a entender los conceptos de ciencias técnica ytecnología y estudia las relaciones con l ética, la moral y los valores (creencias, saberes, valores, normas, costumbres e instituciones).

Actividad No: 5 (primer producto)

¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos?
Concientizando que tanta tecnología ocasionaría un desequilibrio ecológico.
¿Cómo fomentar unacultura científica, tecnológica y humanística entre sus compañeros y estudiantes para incidir en la toma de decisiones sobre asuntos socio- tecno- científicos?
Fomentando el ambiente a la investigación sobre el impacto que causa el mal uso de la
Tecnología en el ambiente, la tala inmoderada.



¿Qué obstáculos encuentran en su práctica docente para conformar una cultura científica,...
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