Educacion fisica en secundaria

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE | EDUCACIÓN FÍSICA | GRADO | 1º | GRUPO | A,B,C,D,E Y F. |
BIMESTRE | Quinto | DEL | 10 de Mayo | AL | 6 de Julio | DE | 2012. | ||
NOMBRE DEL PROFESOR(A) | FERNANDO DURÁN TREJO | MÓDULOS | 16. |
EJES TRANSVERSALES | EDUCATIVOS: ACTIVACION FÍSICA, FOMENTO DEPORTIVO, VIDA Y SALUD. |
VINCULACIÓN CON(ASIGNATURAS) | CIENCIAS I. |
ÁMBITOS DE EDUCACIÓN FÍSICA: | DEPORTE Y SALUD. (PROMOVER ESTILOS DE VIDA SANA.) |
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE LOGRARÁN: | PROMUEVE Y ASUME EL CUIDADO DE LASALUD Y EL MEDIO AMBIENTE. |

CONTENIDOS | RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE MANTENER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE A PARTIR DE LA ACTIVIDAD FISICA. BENEFICIOS DEL EJERCICIO. ¿POR MEDIO DE QUEACTIVIDADES SE PROMUEVE EL CUIDADO DE LA SALUD? ORGANIZACIÓN DE UN CLUB DE ACTIVACION FISICA COMO ALTERNATIVA DE CONVIVENCIA VALORACION DE LAS ACIONES QUE REALIZA PARA EL USO DE SU TIEMPO LIBRE DENTRO YFUERA DE LA ESCUELA. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | DESCRIBE ACCIONES QUE LE PERMITE INTEGRAR SU DISPONIBILIDAD CORPORAL, CONOCER SU CUERPO Y MEJORAR SUS CAPACIDADES. REALIZA ACTIVIDAD FISICA ENFORMA HABITUAL PARA MANTENER UN ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLE. EXPRESA LA IMPORTANCIA DEL USO DE SU TIEMPO LIBRE PARA LLEVAR A CABO ACCIONES QUE LE AYUDEN A CUIDAR LA SALUD. |
COMPETENCIAS ADESARROLLAR | COMPETENCIA MOTRIZ: DESDE TRES ÁMBITOS, EL PERSONAL, EL SOCIAL Y EL PRODUCTIVO. DOMINIO Y CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA PLANTEAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS EN LOS JUEGOS Y LA INICIACIONDEPORTIVA PARA PROPORCIONAR ASI PROCESOS AFECTIVOS, COGNITIVOS Y MOTRICES EN BENEFICIO DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS. |
CONTENIDOS | CONCEPTUAL | ¿EL CUIDADO DE LA SALUD? |
| PROCEDIMENTAL |A LA CONQUISTA DE MI CONDICION FISICA. |
| ACTITUDINAL (VALORES) | PLANEAR Y ORGANIZAR UN CLUB DE ACTIVIDAD FISICA. |
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | RUTINAS DE ACTIVACION FISICA...
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