Educacion fisica planes de estudio




Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Organización Deportiva

Materia: Educación Física en la Educación Básica

Tema: Cuadro comparativo

Alumno: Andrés Alexis ArellanoMoreno

Maestro: Octavio Garza Adame

Fecha: 10/02/2014




Fundamentación
Propósitos
Enfoque
Contenidos
Preescolar
En este sentido, el programa tiene un carácter abierto, lo quesignifica que la educadora es responsable de establecer el orden en que se abordaran las competencias propuestas para este nivel educativo, y seleccionar o diseñar las situaciones didácticas que considereconvenientes para promover las competencias y el logro de los aprendizajes esperados.
1.- Aprendan a regular sus emociones y respeten las reglas del aula.
2.- Adquieran confianza para hablar en sulengua materna
3.- Desarrollen interés por la lectura y escritura
4.- Usen el razonamiento matemático en cada oportunidad posible
5.-Se interesen en la observación de fenómenos naturales.
Se enfocaal desarrollo de competencias de las niñas y niños que asisten a los centros de educación preescolar y tiene como principal finalidad propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicenen su actuar cotidiano.
Estándares de Español
Estándares de Matemáticas
Estándares de Ciencias
campos formativos
1. Lenguaje y comunicación
competencias y aprendizajes esperados
2.Pensamiento matemático
competencias y aprendizajes esperados
3. Exploración y conocimiento del mundo
competencias y aprendizajes esperados
Primaria
Es indispensable acercar a los alumnos a la investigacióncientífica de un modo significativo y relevante, a partir de actividades creativas y cognitivamente desafiantes, para propiciar un desarrollo autónomo y abrir oportunidades para la construcción ymovilización de sus saberes.

Tiene como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social en que se inicia. Una vía privilegiada para impulsar...