Educacion fisica

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  • Publicado : 5 de noviembre de 2010
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PERFIL
Nuestro trabajo como profesionales de la docencia y el tratamiento pedagógico de lo corporal, se apoya en la relación con personas, es por esto, por lo que debemos lograr que los niños seimpliquen, participen y que sean capaces de organizarse, estableciendo por ello relaciones afectivas y motrices de coordinación, y no de subordinación; así será necesario que el profesorado de EducaciónFísica adquiera una serie de hábitos y técnicas para saber afrontar este reto.

Para lograr varios de los fines que plantea esta área, como serían la participación, la expresión, el trabajo en grupoa través de diferentes dinámicas, el proceso de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo personal y grupal, la creatividad, etc.; es necesario seguir una serie de pautas, como son:

• Crear espaciospara la expresión, en su más amplio sentido, donde cada uno de los participantes, aporte o reciba los estímulos necesarios para tomarlos en su propio beneficio.
• Crear espacios de comunicación dondeexistan interacciones de mi propia realidad para compararla con la de los demás.
• Desarrollar espacios de creatividad, que de forma directa satisfagan nuestras necesidades espontáneas de creación.
•Experimentar las variaciones del desarrollo motor de cada persona, con respecto a los demás.
• Descubrir nuestras capacidades y habilidades como educadores de valores y actitudes.

Antes de seguiradelante, hemos de preguntarnos ¿de qué forma, como maestros de Educación Física, o fundamentalmente como personas, podemos aprovechar las cualidades físicas y personales de cada uno en estetrabajo?, maximizando de forma especial, los campos de la afectividad, los sentimientos, la creatividad y las relaciones interpersonales; contribuyendo con nuestra tarea diaria y desde nuestra área aldesarrollo integral de nuestro alumnado.

Reseñar y destacar lo que entenderíamos por un correcto perfil del maestro de Educación Física, que debería estar orientado hacia los siguientes parámetros:...
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