Educacion fisica

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ALCALDÍA MUNICIPAL DE FUSAGASUGÁ
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

PROPUESTA PLAN DE ESTUDIOS PARA EL MUNICIPIO


FUSAGASUGÁ, 2006

RED PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN FÍSICA

PROPUESTA PLAN DE ESTUDIOS PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
DE 0º 11 º

FUSAGASUGÁ, 2006

CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRICES

OBJETIVO GENERAL
Mediante actividades lúdicas y rítmicas tales como juegos, rondas yformas jugadas, iniciar la construcción del esquema corporal y las relaciones de su cuerpo en el entorno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* A través de rondas y juegos de persecución, vivenciar activación de las funciones vitales: respiración y circulación.
* Mediante juegos y rondas, identificar las partes del cuerpo y los segmentos corporales en si mismo y los demás.
* Apoyado en juegos delocomoción, explorar formas básicas de movimiento, tales como correr, saltar, trepar, rodar, escalar y alcanzar.
* Iniciación de las nociones de orientación y ubicación de las relaciones espaciales
* Iniciación de duración y orden de las relaciones temporales.
* Iniciar primeros hábitos de higiene y vida social a través de actividades lúdica y rítmicas.
* Imitar acciones ysituaciones de vida diaria , como roles y oficios a través de juegos y rondas.

SECRETARIA DE EDUCACION DEL MUNICIPIO D
PROYECTO REDES PEDAGOGICAS
PLAN ANUAL

PERIODO: PRIMERO GRADO.: PRE ESCOLAR AREA ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
DOCENTE ________________________________________________ SEDE_________________________________

COMPETENCIAS | EJES O NUCLEOS TEMATICOS | ESTRATEGIA PEDAGOGICA |CRITERIOS DE EVALUACION | AYUDAS EDUCATIVAS RECURSOS |
* Toma de conciencia en la importancia de la respiración como función vital en la vida diaria. * Toma de conciencia de la activación y de la normalización de la circulación como función vital en la vida cotidiana * Aplicación de las nociones de color, forma y tamaño en actividades lúdicas y acciones cotidianas * Aplica lasnociones de tono, timbre e intensidad en actividades lúdicas y rítmicas * Aplica las nociones de textura, presión, temperatura y consistencia en la palpación de objetos | DESARROLLO FISICO MOTRIZSENSIBILIZACION 1. Sensibilización Interna * Respiración * Objetivación * Control * Adecuación * Circulacion * Activación * Regulacion *Normalización2.Sensibilización Externa2.1 Sensaciones2.1.1 Visuales2.1.2 Auditivas2.1.3 Olfativas2.1.4 Gustativas2.1.5 Táctiles 2.2 Persepciones 2.2.1 Visuales 2.2.2 Auditivas 2.2.3 Olfativas 2.2.4 Gustativas 2.2.5 Táctiles2.3 Representaciones 2.3.1 Visuales 2.3.2 Auditivas 2.33 Olfativas 2.34 Gustativas 23.5Táctiles2.4 Simbolizaciones 2.4.1 Visuales 2.4.2 Auditivas 2.4.3 Olfativas 2.4.4 Gustativas 2.4.5 Táctiles | * Actividades que impliquen emisión de sonidos * Soplado de objetos conscientemente * Actividades que fortalezcan la musculatura intercostal ejercitando los diferentes tipos de respiración. Alta, media y baja; ejecutando alternancias entreactivaciones y recuperaciones respiratorias. * Ej. Juegos cantados y rondas con coreografía, actividades continuas de poca y media duración, juegos de persecución * Apneas en inspiración y espiración bucales, nasales y mixtas, simultáneas y alternas. * Fortalecimiento de los músculos de la respiración: alta, media y baja, ejecutando alternancias entre activaciones y recuperaciónrespiratoria. * Se trabaja simultáneamente con la respiración, mediante las actividades anteriores, enfatizando en los periodos de recuperación activos y pasivos. * Actividades que impliquen carreras contínuas de corta duración, juegos cantados y juegos de persecusión. * Regulación del esfuerzo de las actividades * Manejo de las pausas o recuperacionesProceso Mental Global: * Presentando al...
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