Educacion fisica

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Objetivos del Nivel Maternal
? Promover la comunicación y expresión de vivencias, ideas,
sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del
lenguaje gestual y oral; así como juegos de roles y/o actividades
de representación e imitación de situaciones relacionadas con su
entorno familiar, comunitario y escolar.
? Propiciar la formación de hábitos de alimentación y de higienepersonal y colectiva.
? Fomentar la educación sensorial, el desarrollo de la percepción, la
memoria, la atención y la inteligencia a través de diversas actividades
lúdicas adecuadas a la edad.
? Promover las relaciones con sus pares, adultos y adultas, para que
desarrollen progresivamente actitudes de cooperación y
construcción de producciones sencillas.
? Promover en el niño y la niña lamanipulación, exploración y
descubrimiento de los elementos de su ambiente.
? Propiciar en el niño y la niña el establecimiento de relaciones con
objetos y personas de su ambiente que les permitan identificar y
describir sus atributos.

2.1.2.1.2- Objetivos del Nivel Preescolar
? Fortalecer las potencialidades, habilidades y destrezas de los niños
y las niñas, a fin de que éstos y éstas puedanintegrarse con éxito
a la Educación Primaria Bolivariana.
? Fomentar las diferentes formas de comunicación (lingüística,
gestual y escrita).
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? Propiciar el respeto por los demás; así como la satisfacción y alegría
por los resultados de sus producciones y las del colectivo.
? Promover la formación de hábitos de alimentación, higiene personal,
descanso, recreación, prevención, protección dela salud y
seguridad personal.
? Fomentar una actitud de respeto y aceptación a personas en
situación de riesgo y/o necesidades educativas especiales,
atendiendo a la diversidad e interculturalidad.
? Potenciar el desarrollo de la percepción, la memoria, la atención y
la inteligencia a través de la afectividad y las diversas actividades
lúdicas adecuadas a la edad.
? Fomentar una actitudambientalista y conservacionista.
? Promover la manipulación, descubrimiento y conocimiento de
algunos recursos tecnológicos de su entorno.
? Favorecer la adquisición progresiva de los procesos matemáticos,
el conocimiento físico, las relaciones espaciales–temporales, la
serie y cantidad numérica, de acuerdo con la relación con su
ambiente.

2.1.2.2- Perfil del maestro y la maestra
Elmaestro y la maestra del subsistema de Educación Inicial
Bolivariana, se caracteriza por enfatizar el amor y el respeto cotidiano;
así como por su alta capacidad de expresión de sentimientos, sensibilidad
e interacción social. Es un profesional que está conciente de su vocación
para el ejercicio de la docencia, congruente en su sentir, pensar y actuar;
con altos niveles de conciencia yresponsabilidad, tanto de sí mismo y sí
misma como de la realidad física y social donde se encuentra.
Además, es una persona poseedora y promotora de una conducta
ética, moral, social y cultural cónsona con los valores locales, regionales
y de la nacionalidad venezolana; así como de habilidades para
comunicarse con el colectivo comunitario, en tanto posee una sólida
conciencia.
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En definitiva, setrata de un maestro y una maestra que sea capaz de:
? Promover las relaciones interpersonales con los niños, niñas, adultos
y adultas involucrados en el proceso educativo.
? Relacionarse con sentido de equidad y justicia social en la aceptación,
comprensión y respeto de la diversidad personal y cultural del niño,
niña y su familia.
? Atender diferenciadamente las potencialidades de los niñosy las
niñas.
? Emplear herramientas personales y conocimientos para facilitar el
trabajo interdisciplinario, en pro de la atención integral del niño y la
niña.
? Demostrar una actitud para el trabajo grupal, utilizando un sentido
cooperativo y solidario.
? Promover el diseño en colectivo de proyectos sociales y comunitarios
que propendan al desarrollo endógeno y a elevar la calidad de...
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