Educacion fisica

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GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO
DIRECCION DE EDUCACION MEDIA Y SERVICIOS DE APOYO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA VALLE DE TOLUCA

OFICINA DE PLANES Y PROGRAMAS

TALLER DE “ESTILOS DEENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA”

|¿Qué es una metodología? | |
| | |
||Como nunca nos enseñaron a aprender jugando, es |
|Es un conjunto de métodos referidos a una determinada especialidad |probable que planteemos experiencias motrices -a través de rigurosas |
|pedagógica. |metodologías ajenas a la alegría, la diversión y la posibilidad de |
|Se debediferenciar entre metodología referida a las clases prácticas y |elección. La verdad es que, hasta ahora, ese procedimiento ha conseguido|
|metodología de la investigación. Como metodología general se comprende a|demasiadas personas peleadas con sus cuerpos. Y los importantísimos |
|los métodos a seguir en la enseñanza de cualquier especialidad. La |cambios producidos en las concepcionessobre el movimiento, no se deben,|
|metodología especial, en cambio, orienta los métodos a seguir en la |básicamente, a los planteos sistemáticos de la educación física, sino a |
|enseñanza de una |las elaboraciones teóricas y prácticas producidas en otros ámbitos. |
|determinada materia. Pese a estas aproximaciones, digamos que el|-¿Ha la pensado alguna ves si eligió adecuadamente al decidirse por |
|concepto de metodología no tiene una acepción uniforme en el campo de la|estudiar educación física? |
|pedagogía. El lenguaje práctico, por ejemplo, tiende a relacionarlo |-¿Se siente satisfecho con su elección? |
|directamente conlas técnicas y procedimientos operativos de la |-¿Siente que el medio lo condiciona negativamente y está perdiendo los |
|enseñanza, vertebrados por los objetivos. |ideales y expectativas lógicas de un verdadero Inter - mediador social? |
|Después de este intervalo de ubicación terminológica, continuemos con |-¿Qué piensa usted de las dos frasesprovenientes de libros de educación|
|los interrogantes con los que habíamos comenzado el capitulo: |física que citamos a continuación?: |
|¿Qué sentido le encuentra usted a la docencia? |"En el entrenamiento, el secreto radica en los movimientos técnicos |
|-¿Qué importancia le otorga al enseñar?|individuales. |
|-¿Qué piensa con respecto a la aseveración de que "enseñar es dejar |Las jugadas las impone el entrenador y las desarrolla el capitán del |
|aprender”? |equipo en sus atribuciones de dirección sobre el terreno. |
|-¿Está deacuerdo con que "aprender es poder pensar y recibir |"Si el alumno adquiere una serie de ejercicios o patrones de movimiento,|
|conocimientos de acuerdo con nuestros mecanismos de entenderlos, |que son comunes a la mayoría de los deportes de equipo, debe poder |
|manipularlos y potenciarlos"? Si está de acuerdo, alguna vez se habrá |transferirlos a cualquiera de ellos."...
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