Educacion física

a) Habilidades intelectuales específicas. Se refiere a las estrategias para buscar, estructurar y utilizar información de diversos tipos, así como, para enfrentar y resolver situaciones problemáticas en la práctica docente.
HABILIDADES INTELECTUALES ESPECIFICAS
Subárea: Procesamiento de la información y uso de la comunicación en el ámbito docente

Básica

1. SEP (2006). Educaciónbásica. Secundaria. Educación Física. Programas de estudio 2006, México.
http://jefesdeensenanza.com/doctos/programa_educ_fisica.pdf

2. SEP (2002). Licenciatura en Educación Física, Plan de estudios 2002, “La
reorientación de la educación física en la educación básica”, México.



3. SEP (2006). Programa de Educación Física. Integración Motriz Dinámica, 2a. ed.http://efdgef.files.wordpress.com/2008/02/programa_de_ef_2006.pdf
4. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Programas de estudio 2009. 1er
grado.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/1Grado.pdf
5. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Programas de estudio 2009.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/6Grado.pdf

Recomendada

1. Ávila, Raúl (1995).La lengua y los hablantes, México, Trillas.
2. Carozzi de Rojo, Mónica y P. Somoza (1994). Para escribirte mejor, Buenos
Aires, Paidós.
3. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Plan de estudios 2009.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/PlanEstEduBa
s09.pdf


Subárea: Solución de problemas

Básica
1. SEP (2006). Educación básica. Secundaria.Educación Física. Programas de
estudio 2006, México.
http://jefesdeensenanza.com/doctos/programa_educ_fisica.pdf
2. SEP (2002). Licenciatura en Educación Física, Plan de estudios 2002, “La
reorientación de la educación física en la educación básica”, México.
3. SEP (2006). Programa de Educación Física. Integración Motriz Dinámica, 2a.
ed.http://efdgef.files.wordpress.com/2008/02/programa_de_ef_2006.pdf
4. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Programas de estudio 2009. 1er
grado.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/1Grado.pdf
5. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Programas de estudio 2009.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/6Grado.pdf


Recomendada

1. SEP (2003). Antología de Educación Física.http://efmexico.files.wordpress.com/2008/05/antologia.pdf
GUÍA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DOCENTES 2011 EDUCACIÓN FÍSICA
21

2. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Plan de estudios 2009.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/PlanEstEduBas09.pdf

b) Dominio de contenidos curriculares. Se refiere a loscontenidos disciplinarios específicos, los propósitos y los enfoques didácticos de los diferentes niveles y asignaturas de la educación básica.
ENFOQUES Y PROPOSITOS
SEP (2006). Educación básica. Secundaria. Educación Física. Programas de
estudio 2006, México. http://jefesdeensenanza.com/doctos/programa_educ_fisica.pdf
SEP (2002). Licenciatura en Educación Física, Plan de estudios 2002, “Lareorientación de la educación física en la educación básica”, México.
SEP (2006). Programa de Educación Física. Integración Motriz Dinámica, 2a.
ed.
http://efdgef.files.wordpress.com/2008/02/programa_de_ef_2006.pdf
4. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Plan de estudios 2009.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/PlanEstEduBa
s09.pdf
5. SEP (2009). Educaciónbásica. Primaria. Programas de estudio 2009. 1er
grado.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/1Grado.pdf
6. SEP (2009). Educación básica. Primaria. Programas de estudio 2009.
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/6Grado.pdf

Recomendada

1. SEP (2006). Educación Física I. Antología. Primer Taller de Actualización
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