Educacion infantil en colombia

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Guía Del estudiante Nº 3
Modalidad a distancia
Modulo

FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA

PRESENTACIÓN

Siendo perentorio en la dinámica del quehacer docente, la construcción de ese ambiente de aprendizaje planeado, teniendo en cuenta los fines de la educación, el acercarse a los conceptos sobre currículo, exigen del estudiante de pedagogía infantil integrarse a este tema de una formadinámica y actualizada que impulse en él una nueva concepción de formación.

BIENVENIDO

INTRODUCCION

En Colombia y a partir de la promulgación de la Constitución Nacional, el docente, cualquiera que sea el ámbito de su desempeño, debe tener pleno conocimiento de las nuevas perspectivas curriculares, esto sí sin olvidar todos aquellos antecedentes, que han marcado la evolución de laeducación colombiana.

Con el desarrollo de la presente guía, se pretende acceder en primera instancia a la conceptualización del tema, las concepciones de algunos autores que han precedido, este presente autónomo y activo, las propuestas dadas, desde el MEN, para llegar a una reflexión individual sobre nuestro papel como entes dinamizadores del proceso.

UNIDAD DE TRABAJO No. 3

PreguntaGeneradora

¿Al hablar de las orientaciones curriculares y pedagógicas en preescolar, que componentes históricos las fortalecen y que aspectos las delimitan?

INDICADORES

1. Analizar los diferentes conceptos sobre currículo.

2. Identificar y analizar las propuestas dadas por los autores gestores de la educación preescolar.

3. Conceptualizar los lineamientos dados por el MENpara la educación preescolar.

1. TEMAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD

CALENDARIO DEL MODULO

|UNIDAD DE APRENDIZAJE |ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |SEMANA |
|ORIENTACIONES CURRICULARES EN | | |
|PREESCOLAR|Trabajo independiente individual |SEMANA DEL 30 DE AGOSTO |
| |Con base en la lectura de los lineamientos curriculares, acudir a una |AL |
| |institución de educación preescolar, entrevistar a una docente de dicha |4 SEPTIEMBRE DE 2010 || |institución sobre el currículo que se lleva en ella, para luego hacer un | |
| |escrito sobre los resultados obtenidos de la entrevista, analizándolos desde | |
| |el documento de los lineamientos. ||
| |Lectura complementaria sobre currículo con la cual se debe elaborar un | |
| |crucigrama que integre los diversos temas expuestos en ella. | |
| |Responder la pregunta generadora de la guía.| |
| | | |
| |Trabajo independiente y presencial por grupos | |
| || |
| |1. Socialización de micro – clase | |
| |Tema: conceptualización sobre | |
| |Currículo y lineamientos...
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