Educacion Infantil

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PRIMERA PARTE
Fichero de juegos:
Un juego para niños de cero a un año
Arrancar la hierba:
Objetivos:
Desarrollar la coordinación de los músculos de la mano.
Mejorar la capacidad de imitación del niño.
Crear una oportunidad para jugar al aire libre, lo cual es esencial para un desarrollo sano.
Materiales:
Un cubo y una pala pequeños.
Posición:
Hacer que sesiente, se acuclille o se heche al jardín.
Procedimiento:
1.Hacerle una demostración de cómo se arrancan las hierbas diciendo:”Mira como lo
hacemos”
2.Indicarle:”Arráncala tú”.Tomar su mano y guiarla hasta una brizna de hierba.Ayudarle a
arrancarla y decir:¡”Muy bien has arrancado una muy grande!”
3.Dejar que siga arrancando hierbas él solo y parar de vez en cuando para enseñarle de
nuevoa hacerlo y ayudarle a arrancar una. Vigilar tambien que lo que arranque sean
hierbas inútiles y no otro tipo de plantas.
Sugerencias:
En este juego puede participar toda la familia.
El tiempo estimado varía según la actitud del niño ante el juego.
Un juego para un grupo de uno a dos años
Juegos motrices, por ejemplo la rueda
Objetivos:
Interacción con el grupo
Favorecer la movilidad, conla colocación de algún objeto dentro del círculo para que lo
cogan.
Interacción con adultos con lenguaje como guía, mediante canciones, rimas.
Poder jugar tanto en interior como en el exterior.
Materiales:
Objetos de distintos colores para que los niños cogan el color que pedimos.
Procedimiento:
1.Hacer una rueda con los niños alrededor de algunos objetos de distintos colores.
2.Comenzara cantar alguna canción mientras damos vueltas “a la rueda rueda” y parar
para que cogan el objeto que pedimos.
3.Dar pistas y ayudar a que encuentren el objeto con rimas,retahilas.
4.Hacer que el grupo aplauda el logro y seguir la rueda.
Sugerencias:
Utilizar canciones o rimas tradicionales.
El tiempo del juego entre 15 y 30 minutos dependiendo del comportamiento del grupo.

Un juegopara un grupo de dos a tres años
Bailes y movimientos coordinados
Objetivos:
Utilizar bailes que incluyan segmentación corporal.
Interacción con el grupo.
Desarrollar sus sentidos y motricidad.
Utilización de la memoria (repeticiones)
Materiales:
Canciones y música para acompañar el juego (baile chirimbolo, baile pepito conejo,
cantajuegos,...)
Procedimiento:
1.Juntar al grupo de niñospara el juego, y empezar con música de fondo para centrar su
atención.
2.Empezar a cantar y bailar con ellos para que repitan los movimientos.
3.Repetir el juego para favorecer la memoria y sus objetivos motrices de manera lúdica.
Sugerencias:
Dejar el tiempo necesario para que bailen libremente e interactuen entre ellos.
Un juego tradicional
Juego de los bolos
Objetivos:
Traer botellas deleche y reutilizarlas (reciclar).
Juntos decorarlas, desarrollar aspectos artísticos.
Iniciar operaciones matemáticas, cuantas tiro, cuantas quedan.
Resolución de conflictos en caso de competitividad entre ellos.
Podemos jugar en interior o exterior.
Materiales:
Botellas de leche, pelota pequeña, pinturas para decorarlas u otros materiales de papel.
Procedimiento:
1.Reutilizar las botellas,decorarlas.
2.Colocarlas para poder jugar a los bolos, explicando como se tira, marcando la
distancia,etc.
3.Contar y anotar los resultados para fomentar el interés y competitividad en el grupo.
Sugerencias:
Podemos hacer grupos entre ellos, y marcar una puntuación máxima para que el juego no
se exceda en el tiempo y centre su atención.
Bibliografía
“Juegos con niños. Para jugar padres ehijos.Desde el nacimiento hasta los 12 meses”
Ediciones Ceac
Youtube,Videos “Baile pepito conejo”
Youtube, Videos “Baile Chirimbolo”
Charlas con la tutora de mi hija.

SEGUNDA PARTE
Propón una actividad para realizar en la clase según el modelo lúdico, y sin utilizar esta
metodología.
Según el modelo lúdico:
La actividad cotidiana sería a la hora de la merienda.
Objetivo:
Fomentar...
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