Educacion inicial

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA EDUCACIÓN MENCIÓN PREESCOLAR

PLAN DE CURSO
Asignatura: La Familia, La Comunidad y El Niño en Educación Inicial Código: 058 U.C: 4 Carrera: Educación Mención Preescolar Código: 542 Semestre: V Prelaciones: ninguna Requisito: ninguno Autora del Plan de Curso: Profa. Edit López (2005) Ajustado por: Profa.Isaura Marrero

Diseñador académico: Reina Hernández Nivel Central Caracas, Octubre 2006

2

II.

FUNDAMENTACIÓN

La asignatura “La Familia, La Comunidad y El Niño en Educación Inicial” fue creada con el propósito de proporcionar al estudiante conocimientos, herramientas y estrategias que le permitan desarrollar una actitud flexible, comprensiva, solidaria y comprometida con lasfamilias y comunidades en educación inicial; virtudes que necesitará para asumir eficazmente el rol como agente y promotor social que desempeñará en su práctica profesional. Este curso reviste gran importancia ya que se encuentra fundamentado en el conocimiento y manejo efectivo de necesidades; se orienta hacia el desarrollo y fortalecimiento de la relación familia-comunidad y niño de educación inicial,como un contexto adecuado para el desarrollo integral del ser humano y además, ofrece al estudiante comprender y aceptar la corresponsabilidad docente familia y comunidad en la formación adecuada de los futuros ciudadanos del país, construir espacios de actuación como profesional de la docencia en educación inicial para asumir retos y realizar contribuciones que permitan la optimización en elproceso de la integración socio-comunitaria. Esta asignatura es de carácter obligatorio se relaciona con los cursos: Desarrollo Psicológico, Educación Inicial y/o Preescolar, Salud Alteraciones y Prevención en Preescolar, entre otras; tiene un contenido teórico-práctico, el cual pretende formar al estudiante a través de la metodología Investigación-Acción en actividades relacionadas con el ámbitofamiliar y comunitario, fortaleciendo la acción con los postulados de la UNESCO 1996, como son: “Los cuatro pilares de la educación” aprender a conocer, hacer, ser y convivir. De igual manera, resulta fundamental destacar que el curso La Familia, La Comunidad y El Niño en Educación Inicial se diseñó de acuerdo al perfil del egresado de la Carrera de Educación mención Preescolar mediante el desarrollode los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan la manipulación técnica y práctica al diseñar, liderizar y operacionalizar situaciones donde se cree una conciencia de los problemas colectivos, ayudando a descubrirlos y a encontrar soluciones fomentando actitudes positivas hacia el mejoramiento de la calidad de vida, rescate de valores y tradiciones, en la comunidad y su consecuenteinfluencia en educación inicial. Para el logro de los objetivos, usted tendrá acceso a la Selección de lecturas “La Familia y la Comunidad y el Niño en Educación Inicial” que le será entregado en el momento de la inscripción en su correspondiente Centro Local.

III. PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: La Familia, La Comunidad y El Niño en Educación Inicial Semestre COD: 058 CRÉDITOS: 4 - LAPSO:2007-1 CARRERA: Educación Preescolar Evaluadora: Profa. Mercedes Molina Horario de atención: 8:30 a 12:30 y 1:30 a 4: 30 Teléfono: 555220830 Asesor del curso: Horario de atención del asesor: Teléfonos Correo electrónico del asesor :
M 1 U 1 O 1

MODALIDAD 1era integral (Desarrollo) 2da Integral (Desarrollo) Trabajo Práctico
OBJETIVOS

OBJETIVO 1 al 3

CONTENIDO M: 1 U:1,2,3 y 4 M: 1 U: 1,2,3 y4 M: 1 U: 4

1 al 3 4

Explicar la dinámica de funcionamiento de la familia venezolana, a través del enfoque sistémico y su influencia en el proceso de socialización del niño y la niña de 0 a 7 años. Clasificar las estrategias que sirven para apoyar y fortalecer a la familia y que son aplicadas por las diferentes instancias ejecutoras de la Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente...
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