Educacion inicial

Páginas: 4 (860 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2014
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Lara”
Barquisimeto – Edo. Lara










Integrantes:Fabiola Foster #17
Denny Pineda #14
Yean Carlos Dun #13
Anthony Gorrín #12
Año: 5to Sección: “A”
Prof. Alberto Morles
Barquisimeto, Marzo 2014
Introducción
La educación preescolar hoy llamadaInicial, contribuye con las familias en la formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperación, para que los niños y las niñas sean los ciudadanos que necesita la sociedadvenezolana.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actoresque concurren en el hecho educativo. En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizajes, que asume su función desde dos ámbitos: 1.-El pedagógico, cuandointerviene en los ambientes de aprendizaje; y 2.-El sociocultural cuando su acción se proyecta a la familia y la comunidad.

Educación Inicial
Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación yaque están llenos de experiencia que dan paso a la educación básica.
La educación inicial en Venezuela se divide en pre-maternal, maternal y 3 años de educación infantil.
Los 3 últimos años,correspondiente a la educación infantil, son los obligatorios y como regla, los niños que aprueban el segundo nivel deben saberse el abecedario y los números; y los niños que aprueben el tercer nivel debensaber leer completamente.
-Características:
Las características potentes en la educación inicial son:
Propiciar una educación en derechos humanos y valores en los niños y niñas entre 0-6 años deedad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente.

Es obligatorio para el paso a la educación básica.

-Importancia:
Persigue como propósito la formación integral de los niños y las niñas en...
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