Educacion Inicial

| |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA |
| |AREA: EDUCACION |
| |MENCION: PREESCOLAR |
||CENTRO LOCAL CARABOBO |


TRABAJO PRACTICO
Lapso 2008 - 1


Carrera : 542 - Educación Preescolar.
Asignatura : 050 - Educación Inicial.



Entregado el: ____________________ Hora: ___________________

Recibido por: _____________________________________________

Calificación:____________________________

Observaciones: ____________________________________________

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| |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA |
| |AREA : EDUCACION || |MENCION : PREESCOLAR |
| |CENTRO LOCAL CARABOBO |
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TRABAJO PRACTÍCO
Lapso 2012-1LITERATURA INFANTIL






Carrera : 542 - Educación Preescolar.
Asignatura: 562
Objetivo: Nro 1y 4




FEBRERO 2012



Páginas
1

II DESARROLLO………………………………………………………..2

2.1 Características del ambiente de aprendizaje de niños
y niñas de nivel maternal en espacio no convencional……....5

2.1.1 Identificación delespacio no convencional……...………….…7 I INTRODUCCION……………………………………………………...

2.1.2 Aspectos observados en el espacio no convencional............8

2.2 Características del ambiente de aprendizaje de niños
y niñas de nivel preescolar en espacio convencional……...12

2.2.1 Identificación del espacio convencional……………………....13

2.2.2 Aspectos observados en el espacio convencional…..……...15III CONCLUSIONES…………………………………………………...16

IV BIBLIOGRAFIA….……………………………………………….....17

V ANEXOS………...…………………………………………………...18


I INTRODUCCION


El tema a tratar en este trabajo se refiere a el ambiente de aprendizaje como ámbito de interacción social del niño y de la niña, el cual debe organizarse en función de las necesidades e intereses, tomando como elementos principales:la organización del tiempo y del espacio, los materiales y las interacciones, para facilitar el establecimiento de relaciones con el medio físico, social, cultural, familiar y comunitario. En este sentido se llevó a cabo una observación teniendo como objetivo describir las características de un ambiente de aprendizaje de educación inicial de atención convencional y uno de no convencional, através de la observación directa en el campo de trabajo, utilizando como instrumento de recolección de datos un cuestionario denominado guía de observación, es así como se procedió a realizar una visita en cada tipo de ambiente, durante una jornada de trabajo completa. El primer ambiente visitado fue el C.E.I. Valle de Oro en el municipio San Diego el día 03-03-08, en el turno de la tarde,...