Educacion medellin

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EDUCACIÓN PERTINENTE PARA LA INNOVACIÓN Y LA COMPETITIVIDAD

Foro Educativo Municipal de Pertinencia
Agosto 11 de 2009

¿Cómo formar los líderes de la sociedad del conocimiento?

Educación pertinente: Proyectos de vida estimulantes Para la innovación y la competitividad

Educación integradora: Formación de competencias del saber, saber hacer y del ser

VISIÓN DE LA EDUCACION PARA ELMUNDO ACTUAL

Educación a lo largo de la vida Primera infancia, educación básica, media, Terciaria y continua

Educación más allá de la escuela: Leer el entorno, establecer alianzas

Desarrollo continuo y articulado de competencias a lo largo de toda la vida y en todos los niveles de formación.
Pruebas ECAES

Prueba SABER 5°

Prueba SABER 9°

Prueba de Estado 11°

COMPETENCIASBÁSICAS
PRIMERA INFANCIA BÁSICA SECUNDARIA MEDIA
TECNICA PROFESIONAL TECNOLÓGICA PROFESIONAL UNIVERSITARIA POSGRADOS

PROFESIONAL

Competencias Ciudadano Siglo XXI
COMPETENCIAS BÁSICAS •Lenguaje •Matemáticas •Científicas •Tecnológicas COMPETENCIAS CIUDADANAS •Cognitivas •Emocionales •Comunicativas •Integradoras
Identificación de necesidades Soluciones creativas e innovadoras AsociatividadCOMPETENCIAS PARA LA VIDA
1. Liderazgo 2. Negociación 3. Aprender a aprender
4.

Emprendedores

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Pensamiento reflexivo y crítico

Solución de problemas Orientación al servicio Dominio personal Trabajo en equipo Empatía Toma de decisiones Creatividad e innovación TIC y manejo de información Gestión de planes y proyectos Manejo de la tecnología Formación de competencias para la vida

Brindar a estudiantes, docentes y directivos docentes, de 19 instituciones educativas de la ciudad de Medellín herramientas para desarrollar las competencias del ser.

Cierre de la brecha digital
Medellín Digital Mejorar las capacidades en uso y aprovechamiento de TIC por parte de la ciudadanía, mediante estrategias de comunicación, sensibilización ycapacitación, y a través del fomento de usos prácticos de las TIC como herramienta para alcanzar desarrollo social, cultural y económico.

Estructura del Programa

Comunicación pública: la tecnología en reflexión Apropiación: convertimos buscamos generar un aliado sobre el significado de habitar de ciudad locales para mejorar la producciónaccesouna loslas personas, Contenidos: facilitamos el decontenidos digital, Conectividad: la calidad de vida de ciudadanos a entregando a los de herramientas deespacios a las oportuna y y la promoviendo informacióndel conocimientocalidad como y de permite resaltartravéspersonajes, situaciones, avances, la tecnología, el uso ciudadanía, entregadas, que para nuevas formas herramientas educativas con internet inalámbrico y aulas logros y temáticasmanera paragenerar el contexto las instituciones de significativas entienda cómo de herramientas tecnológicas de relacionarse, blogs, chat, conseguirentregan agendas Medellín.a Foros, aprender,que se leCedezos y parques abiertas la comunidad, telecentros, boletines, pueden wikis, amigos, hacer transformar públicos de interés, son algunas de su negocios, pagar manera de vermuchas otras actividades culturales ysu las facturas y el gratuito.y mejorar las sitios con internet mundo calidad de que cotidianas vida. pueden más relevantes. herramientas y contenidos hacerse a través de la tecnología.

Escuelas digitales
132 Escuelas digitales, con el modelo de Escuelas abiertas, cada una con 80 PCs en promedio, conectados en red inalámbrica, y acceso a internet por banda ancha. • 2331 PC en Aulas Abiertas.• 2795 PC en Aulas de clase, Bibliotecas Escolares y Salas de Profesores (1500 son de CPE) • 2515 Portátiles en PCs Móviles • 17 estudiantes por computador

Medellín Digital - Reconocimientos MEDELLÍN SERÁ SEDE DEL XI ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE CIUDADES DIGITALES EN 2.010
PRIMER LUGAR – e-inclusion En el IX encuentro iberoamericano de Ciudades Digitales realizado en la ciudad de San José...
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