Educacion musical ludica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 11 (2559 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
TEMARIO

1.- Origen y Desarrollo de Los Juegos
* De la Prehistoria hasta el Imperio Romano
* Tiempo Libre
* Significado del Juego como fenómeno cultural

2.- Introducción a la Música y Lúdica
* Definición del Ritmo
*Variación de la Estructura del ritmo
*Adquisición del ritmo
*Desarrollo del Ritmo
*La melodía y armonía
*El sonido y el Ruido
*El ritmo en la actividad física
*Tallerde Ritmo
*Tipos de Ritmo

3.- La Música Mexicana y sus Raíces fundamentales de la Expresión Musical.
*Antecedentes históricos de la Danza
*Propósitos
*Clasificación
*Características de las formaciones, posiciones y figuras de la danza
*Taller de Danza

4.- El Juego
*Etapas evolutivas del ser humano
*Valor del Juego
*Clasificación
*Juego Libre (ventajas y desventajas)
*Juego dirigido*Juego falso
*Juegos recreativos
*Taller de juegos

5.- Pedagogía de los Juegos
*Decálogo para la Clase de Educación Física
*Diferencias entre el juego y el trabajo
*El juego del niño y del adulto
*Introducción al canto
*Propósitos de los cantos desde l punto de vista educacional
*Clasificación
*Las rondas
*Taller de rondas.

F secure C4RN-66Q5-VN0U-BRXC-2FDB
MEMORIA 1

Se inicióla clase, la profesora se presentó habló de su forma de trabajo, nos presentamos uno a uno y posteriormente se hizo una dinámica llamada “La historia Jamás Contada”, en la cual 4 de nuestros compañeros tuvieron que salir del salón; en lo que la profesora nos contaba una historia, después de un tiempo los alumnos regresaron al salón y les dijeron que tenían que decir palabras para ir adivinando lahistoria; después de un tiempo con las palabras antes mencionadas cada uno dijo la idea que tenía sobre qué se había dicho en el salón y para cuando los 4 terminaron de hablar, la maestra dijo que nadie había adivinado nada puesto que la dinámica era no contar nada dentro del salón y que la indicación había sido que las palabras que los alumnos mencionaran con vocal al inicio, ellos dirían quesi, que de eso se habló; y las que mencionaran con consonante no. Al saber esto todos reímos.

Educación Musical y Lúdica:
Lúdica- Expresión de la cultura en un determinado contexto de tiempo y espacio en el cual se estimulan los recursos de la fantasía, la imaginación y la creatividad. Se manifiesta a través del movimiento dialéctico en pos del desarrollo y es dirigida conscientemente a laliberación voluntaria del impulso vital generado por la necesidad y tiene como consecuencia un bienestar y la estimulación del desarrollo, enriqueciendo la memoria y permitiendo la vitabilidad de la persona a través del recuerdo.

Educación- Es un proceso de socialización de los individuos, al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos e implica una concientización cultural y conductual.El Juego:
Es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes y también como herramienta educativa; requieren uso mental y físico y ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional psicológico o de simulación.

Origen y Desarrollo de los Juegos de la Prehistoria alImperio Romano:
Los primeros en desarrollar los juegos fueron los mamíferos, a través de las actividades que les eran básicas para la supervivencia.
El hombre adquiere esas actividades observando lo que los animales hacían posteriormente cuando se vuelve sedentario toman otro rumbo puesto que ya realiza esas actividades por gusto mas que por necesidad. Mas adelante con la aparición de lasprimeras civilizaciones de acuerdo a las actividades que desarrollaba la población, por ejemplo en el Paleolítico hace 20 mil años.
Memoria 2

SUDOKU

6 | 8 | 1 | 2 | 9 | 4 | 3 | 5 | 7 |
5 | 3 | 7 | 8 | 6 | 1 | 9 | 4 | 2 |
2 | 9 | 4 | 5 | 3 | 7 | 6 | 1 | 8 |
3 | 2 | 5 | 6 | 1 | 9 | 7 | 8 | 4 |
7 | 1 | 6 | 4 | 2 | 8 | 5 | 9 | 3 |
9 | 1 | 8 | 7 | 5 | 3 | 2 | 6 | 1 |
1 | 5 | 2 | 3 | 8...
tracking img