educacion para la salud

DESARROLLO FISICO Y SALUD

La educación para la salud, reto de nuestro tiempo

Las transformacionessociales en las que se halla inmerso el mundo actual exigen de la educación una continua adaptación a formas de vida diferentes, siendo necesario idear estrategias de intervención educativa que denrespuesta a los problemas que se van generando.
Cada di el hombre se encuentra ante nuevos cambios epidemiológicos, enfermedades crónicas (cardiovasculares, cáncer, etc.), enfermedades del progreso (sida,alcoholemia, drogodependencia, estrés).
Entramos en una nueva etapa de la historia de la salud pública.
Las definiciones de educación, consideran, las siguientes notas o características: referenciaal hombre, intencionalidad, optimización, procesual, desarrollo de las facultades o aptitudes humanas, socialización, ayuda servicio.

La intencionalidad es una propiedad que afecta a la actividado comportamiento humano. Puede postularse desde diferentes ángulos:
Intencionalidad del agente educador: la intencionalidad en su actuación.
Intencionalidad en el educando: la conciencia y laintención propia de la educación.
Intencionalidad en el educador y educando: restringe la noción de educación.
Intencionalidad no explicita: genera un efecto determinado de ordinario como deseable.

Elentorno cósmico, climático y físico influye en las personas, hasta tal punto que son necesarios para su desarrollo.
La intencionalidad educativa exige el respeto a las libertades de las concienciasde los alumnos. El sistema educativo es un sistema abierto por el intercambio de información que realiza con el medio que lo envuelve, y es, al mismo tiempo, un sistema cerrado en tanto que es por símismo capaz de controlarse. El proceso de desarrollo ha configurado en su realidad compleja el subsistema social de la educación. El proceso se inicia en la familia y se ayuda con la aparición de la...