Educacion Permanente

Educación Permanente.
Síntesis.

2012
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Diplomado CompetenciasTecnopedagógicas y Habilidades Digitales para Docentes
14/03/2012

EDUCACION PERMANENTE.Educación se puede definir como el Aprendizaje en torno a los resultados obtenidos a lo largo de la vida, por lo que Educación Permanente podríamos definirlo como el Aprendizaje constante de cada individuodentro de la sociedad; de este modo se comprende que la Educación y la formación, son una acción permanente que si no se renuevan, la capacidad de los individuos se verá considerablemente reducida ocompletamente anulada.
Por otra parte la Educación permanente constituye el principio rector de las estrategias de política para alcanzar objetivos que incluyen el bienestar económico, lacompetitividad, la realización personal y la cohesión social; sin dejar de lado que también es factor substancial en todas las etapas de nuestra vida ya que mediante ella es posible adquirir nuevas habilidades, locual se distingue de la visión más pesimista de la capacitación que se desprende de la actual enseñanza institucionalizada.
Por consiguiente coincidimos que la educación permanente cuenta con lassiguientes características y exigencias.
Características. | Exige. |
* Permanente. * Transformador. * Contextualizado. * Participativo. * Interdisciplinario. * Responsable. *Accesible. | * Reestructuración del sistema educativo. * Desarrollar posibilidades de formación fuera del sistema. * Motivación y compromiso en la elevación de la calidad de actividades profesionales.* Adoptar una cultura de aprendizaje independiente. * Pensar creativamente. |

Tomando en cuenta lo expuesto anteriormente es claro deducir que para hablar de educación permanente, es necesarioinvolucrarse en los cambios tecnológicos, ideológicos, culturales, los modos de vida y la tendencia a la personalización mismos que están señalando que debe haber en paralelo cambios educativos...