Educacion preescolar

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  • Publicado : 20 de agosto de 2012
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Jardín de niños: ________________________
Educadora: ________________________ Grupo: 3° preescolar
Valor: Tolerancia Tema: El científico Loco
ACTIVIDAD SEMANAL |
PERIODO DE APLICACIÓN: Del 12 de Marzo al 16 de Marzo del 2012. |
ACTIVIDADES RUTINARIAS * Honores a la banderaEn este punto se trabajara el valor de respeto.* Activación * Saludo Cada día se saludara con adivinanzas. * Pase de lista Cada día se realizara en forma oral. * CalendarioEn esta semana se realizara en forma oral y escrita. * Asamblea inicial-Platicara breve sobre las actividades que se realizan en la jornada de trabajo.-Situaciones didácticas * Desarrollo de las situaciones didácticas. *Educación física Se trabaja en esta semana con materiales discos y pelotas. * Biblioteca en el aulaCada día durante la colación se leerá un cuento de su agrado * Cantos y Juegos Se trabajara con ritmos. * Asamblea final-Se cuestionara cada día sobre lo trabajado. * Despedida Nos despediremos con canciones así como: la galleta, guisi araña, el elefante,despedida, adiós. | * CIENTÍFICO LOCO |
* CAMPO FORMTIVO -Expresión y conocimiento del mundo -Lenguaje y comunicación -Pensamiento matemático |
* ASPECTOS*El mundo natural *Lenguaje oral-Lenguaje escrito*Número -Forma, espacio y medida |
* COMPETENCIAS*Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales *Utiliza ellenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.-Identifica algunas características del sistema de escritura.*Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en juegos los principios del conteo.-Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud,capacidad, peso y tiempo. |
* ASPECTOS A FAVORECER*Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones diversas.-Reconoce y describe cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación. -Reconoce que hay transformaciones reversibles e irreversibles.*Comprende explica los pasos a seguir para realizar experimentos.-Escribe su nombre y el de otroscompañeros.*Identifica el orden de los números en forma escrita, dentro de situaciones escolares y familiares. -Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las características medibles de sujeto, objetos y espacios. |
* TIEMPO-10 a 20 minutos aproximadamente a cada actividad |
* MATERIAL- jabón liquido - agua - glicerina -Limpiapipas - recipiente - sal - harina - gis de color(molido) -vasito -pincel - huevos crudos -objetos del salón de clases - CD y tarjetas |
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SITUACION DIDACTICA |
En esta semana se realizara varios experimentos con el fin que el niño observe, interactué, manipule y reflexione.En esta semana nuestro proyecto se llama “científico loco” donde cada día nos transformaremos en un científico donde se realizara un experimento cada día. Un día antes se les pedirá de tarea ir a la biblioteca más cercana de lacasa a los niños y padres de familia que investigaran ¿que son los experimentos? ¿cómo se hacen las burbujas?. Después seorganizara en circulo los pequeños para que después ellos expliquen su argumentos de que son los experimentos al termino realizaremos el siguiente experimento: * Pompas de jabónEn este experimento se realizara primero en equipo después a los pequeños se le dar limpiapipas para que realicen distintas formas y figuras geométricas al termino se realizara la...
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