Educacion sexual y reproductiva

Educación sexual en la escuela | |
| |
|[pic]La sexualidad : marco conceptual para la enseñanza | |
|La OMS junto con la OPS y la WAS entienden que “el término sexualidadse refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser un ser humano: | |
|basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y el | |
|amor, y la reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades,| |
|prácticas, roles yrelaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de los factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, | |
|culturales, éticos y religiosos o espirituales”. | |
|A menudo se equiparan a la sexualidad y la genitalidad siendo que la genitalidad es sólo un elemento de la primera. Boix sostiene quenuestra| |
|cultura ha reducido la sexualidad a la copulación y a la inseminación. Por otra parte, Ferran considera que esta afirmación es muy estricta y| |
|por lo tanto, fácilmente discutible. Pero que se puede comprobar que muchas personas siguen actualmente este concepto limitado de la | |
|sexualidad.| |
|Por ello, resulta válido tratar de conceptualizarla…. | |
|La sexualidad, según Flores Colombino “es un sistema de conductas o comportamientos de fuente instintiva e intelectiva, con una finalidad | |
|reproductiva y placentera, al servicio de lacomunicación y la trascendencia, que se descarga en un objeto sexual a través del coito o sus | |
|sustitutos y está condicionado en su expresión por las pautas culturales y morales de cada época y lugar”. | |
|Jeffery Weeks la define como una experiencia histórica y personal que a la vez no puede entenderse si se observan solamente sus componentes | |
|naturales,ya que éstos sólo pueden adquirir significado en interrelación con procesos inconscientes y culturales”. | |
|La OMS junto con la OPS y la WAS entienden que “el término sexualidad se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser un ser humano: | |
|basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, lavinculación afectiva y el | |
|amor, y la reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades,| |
|prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de los factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, | |
|culturales, éticos y religiosos o espirituales”.| |
|María Inés Re, la define como el conjunto de manifestaciones y expresiones biológicas, psicológicas y socio culturales que diferencia a cada | |
|individuo en su grupo social. Además expresa que la sexualidad no es sinónimo de: genitalidad, relaciones sexuales, placer sexual, erotismo, | |
|sensualidad, pareja, enamoramientoo reproducción. | |
|Pensar a la sexualidad desde un punto de vista reduccionista predispone a que muchos padres se muestren reacios a que sus hijos reciban | |
|educación sexual en la escuela, más aún cuando se habla de iniciarla en los primeros pasos del sistema educativo. Chanson sostiene que la...