Educacion sexual

Páginas: 42 (10278 palabras) Publicado: 20 de enero de 2011
 

Sexualidad y Salud Reproductiva de jóvenes:  La intervención de las Organizaciones de la Sociedad Civil en México 
Por: Gabriela Rodríguez R*. /Septiembre del 2000.    Las  organizaciones  no  gubernamentales  (ONG)  han  sido  parte  de  la  expresión  espontánea  de  grupos  de  población  que  manifiestan  su  posición  y  despliegan  acciones  diversas  ante  problemas  sociales  que agobian  a  los  ciudadanos  tanto  en  lo  inmediato,  como en lo cotidiano.    Se trata de una movilización social de grupos que ganaron fuerza  protagónica  después  de  la  segunda  guerra  mundial  como  movimientos  pacifistas,  ambientalistas, feministas y salubristas, con diversos grados de intervención en diferentes  regiones  del  mundo.  La  presencia  de  estas  organizaciones  se caracterizan  por  ser  de  extracción privada, no lucrativas y solidarias, su condición de no gubernamentales implica  en  principio  que  son  independientes  de  los  gobiernos,  y  con  algunas  excepciones,  son  apartidistas.      Contexto, origen y evolución  En México, tres momentos históricos han marcado las tendencias del desarrollo de  organizaciones  vinculadas  al  ejercicio  de  los derechos  sexuales  y  reproductivos  de  los  jóvenes.    Las  organizaciones  pioneras  estuvieron  ligadas  al  movimiento  feminista  y  a  la  falta de políticas de población que apoyaran servicios de anticoncepción a las mujeres y de  educación sexual a los jóvenes, esta etapa logra su consolidación  hacia la segunda mitad  de  la  década  de  los  setentas,  en  que  se  promulga  la  Ley General  de  Población,  se  desarrollan  los  Programas  Gubernamentales  de  Planificación  Familiar  y  el  Primer  Programa Nacional de Educación Sexual coordinado por el Consejo Nacional de Población  (CONAPO).   Un segundo momento está marcado por la necesidad de una educación preventiva  ante el crecimiento de la Epidemia del VIH/SIDA y se vincula con el Año Internacional de la  Juventud (1985)  y  la  Convención  de  los  Derechos  del  Niño  (1989)  que  llama  la  atención  sobre el crecimiento demográfico de estos grupos de edad.   La etapa se caracteriza por la  ampliación del conocimiento sobre la diversidad de comportamientos sexuales entre los y  las  mexicanas  que  quedaba  al  descubierto  con  la  epidemia  del  VIH/SIDA,  por  estudios  enfocados  hacia  la  sexualidad y  la  reproducción  juvenil  como  grupos  de  rezago  en  las  políticas demográficas y por la concientización sobre las dimensiones políticas implicadas  en los programas de educación sexual y salud preventiva.  La  tercera  etapa  tiene  que  ver  con  esa  necesidad  de  posicionar  la  salud  sexual  y  reproductiva,  así  como  la  diversidad  sexual  como  derechos  humanos.    Se  trata de  un  importante cambio de paradigma que descentra el interés en los procesos demográficos  para enfocarse en los problemas de salud de las mujeres y en la necesidad de orientar en  sexualidad a los adolescentes.   Los frutos de esta etapa se recogen principalmente en tres  reuniones  de  las  Naciones  Unidas:  la  Cuarta  Conferencia  sobre  Derechos  Humanos 
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Mtra.en Antropología por laENAH. Presidenta de AFLUENTES SC.

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celebrada  en  Viena  en  1993  (CDH),  la  Conferencias  Internacional  sobre  Población  y  Desarrollo  de  Cairo,  en  1994  (CIPD)  y  en  la  Cuarta  Conferencia  Mundial  de  la  Mujer  (CMM), efectuada en Beijing en 1995.     En  la  última  década,  las  ONG  de  salud  sexual  y  reproductiva  han  crecido numéricamente y su radio de acción es un universo expansivo.  En la década de los 90’s  muchas han logrado posicionarse como interlocutoras de tomadores de decisión y líderes  gubernamentales,  influir  en  la  incorporación  de  derechos  sexuales  y  reproductivos  en  algunas  legislaciones  locales  y  nacionales,  en  la  construcción  de  programas  y  políticas  públicas  que  favorezcan  su  ejercicio,  así  como  en ...
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