Educacion sexual

EDUCACIÓN
SEXUAL

Curso de verano

Sexología: sexos, sexualidades, erótica y pareja.

ESTHER BLANCO CAMPILLO

ÍNDICE
Página
ÍNDICE………………………………………………………………………………….….…1
1-CONCEPTO DE EDUCACIÓN SEXUAL………………………………………………2
2-OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SEXUAL…………………………………………..3
3-LA CONSTRUCCIÓN DE ROLES MASCULINOS Y FEMENINOS…………………3
4-EL EDUCADOR SEXUAL……………………………………………………………..….45-ETAPAS EN EL DESARROLLO SOCIAL Y SEXUAL………………………………...5
6-¿CUÁNDO HAY QUE EMPEZAR A HABLAR DE SEXUALIDAD A LOS NIÑOS?..6
7-LA EDUCACIÓN SEXUAL POR EDADES……………………………………………....7
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………….……17










1- CONCEPTO DE EDUCACIÓN SEXUAL:

Educación sexual es un término usado para describir la educación acerca del sexo, la sexualidad,el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción (más específicamente la reproducción humana), los derechos sexuales y otros aspectos de la sexualidad humana con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual.
Para Frederic Boix la educación sexual puededefinirse como el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales, su coordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelación con las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima.
La pedagogía en sexualidad se lleva acabo, consciente e inconscientemente, en el entorno familiar, fundamentalmente en la denominada familia nuclear; el entorno socialcultural y antropológico; en el grupo de amigos; a través medios de comunicación, en las instituciones escolares y a través de las políticas de salud pública.
La educación sexual sobre la reproducción describe el proceso en el cual un nuevo ser humano nace, incluyendo lafecundación, el desarrollo del embrión y el feto, y el nacimiento. Usualmente también incluye temas como las conductas sexuales, las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y su prevención (sexo seguro), y el uso y funcionamiento de los diferentes métodos anticonceptivos.
Definir la sexualidad humana desde perspectiva científica, y describirla desde un punto de vista genético, hormonal,fisiológico, anatómico o legal es científicamente interesante, pero se considera insuficiente para entenderla en su totalidad si no se atiende a factores psicológicos, sociales, antropológico, culturales (entre los que están los morales y religiosos) y emocionales.
La sexualidad humana es heterogénea y compleja yendo mucho más allá de la mera reproducción y el coito. El comportamiento sexual humano sedirige a la satisfacción de pulsiones sexuales (libido), a la obtención de placer y a una necesidad de relación íntima. Se encuentra en la niñez y permanece hasta la edad adulta, constituyendo un ámbito fundamental de realización y satisfacción para las personas en el encuentro con otros y consigo mismo.

2- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SEXUAL
Ayudar a las personas a desarrollar el conocimiento,la autonomía y las habilidades –tales como la comunicación, la toma de decisiones y la negociación para hacer la transición a la edad adulta gozando de buena salud sexual. La educación sobre la sexualidad incluye información sobre la anatomía y fisiología, la pubertad, el embarazo y las ITS, incluido el VIH/SIDA. Pero también aborda las relaciones y emociones implicadas en la experiencia sexual.Toca el tema de la sexualidad como una parte natural, íntegra y positiva de la vida. Promueve la igualdad de género, la autoestima y el respeto por los derechos de los demás.
El concepto de sexualidad sana incluye la ausencia de temores, sentimientos de vergüenza y culpabilidad, de creencias infundadas y de otros factores psicológicos que inhiban la reacción sexual y perturben las relaciones...