Educacion Sexual

Educación Primaria (Formación Ética y Ciudadana)
Sugerencias para la articulación entre la ESI y el Diseño Curricular
para Educación Primaria
Área Formación Ética y Ciudadana (De 4° a 7° año)
•La generación de situaciones que permitan a las alumnas y los alumnos comprender y
explicar los sentimientos personales e interpersonales, las emociones, los deseos, los miedos, los conflictos, laagresividad.
Ejemplos en el Diseño Curricular:
I. Identidad personal: La construcción de la identidad personal: “Yo, nosotros y ellos”.
Conocimiento de sí mismo. Mi identidad, nuestra identidad.Formas de interrelación: la
amistad. Identidad grupal. Familia: tipos y vínculos familiares (Pág. 317)
• La participación en diálogos y reflexiones sobre situaciones cotidianas en el aula donde semanifiestan prejuicios y actitudes discriminatorias.
Ejemplos en el Diseño Curricular:
I. Participación en la reflexión ética: Situaciones conflictivas: su problematización. El diálogo: diferencias deopinión y puntos de vista. Construcción de acuerdos. (Pág. 315)
II. Formas de prejuicios, discriminación y maltratos: reconocimiento y sensibilización (Pág.
317)
• La reflexión en torno a la relacióncon la familia y con los amigos. Los cambios en esta relación durante la infancia y la pubertad.
Ejemplos en el Diseño Curricular:
I. Conflictos y resolución de conflictos: Conflictos resultantes dela convivencia familiar, áulica y entre amigos. Puntos de vista del conflicto. El diálogo como medio para la construcción de acuerdos y resolución de conflictos. (Pág. 312)
• El abordaje de lasexualidad a partir de su vínculo con la afectividad, el propio sistema de valores y creencias; el encuentro con otros/as, los amigos, la pareja, el amor como apertura a otro/a y el cuidado mutuo.Ejemplos en el Diseño Curricular:
I. Identidad Personal: Biografías y autobiografía. Mujeres y varones: somos distintos, somos necesarios. (Pág. 333)
• El análisis crítico de los mensajes de los medios...