Educacion tradicional

Páginas: 5 (1148 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2010
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|DOCENCIA UNIVERSITARIA |
|Reflexiones |
|Alvaro Monterrosa Castro|
|CAPITULO Nº4 PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR |
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|LA EDUCACIÓN TRADICIONALISTA: UN PARADIGMA A CAMBIAR.|
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|Escilda Benavides Benitez |
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|El proceso educativo se ha visto afectado por lo tradicional, lo memorístico y lo rutinario en lo intelectual, |
|posiblemente por que en los estudiantes no se fomenta una educación activa y participativa, sino repetitiva, es |
|decir se incentiva a que el alumno obtenga un conocimiento a ciegas, lo cual va en detrimento del proceso que |
|debiese ser cien por ciencambiante, para lograr un alto nivel académico. |
|  |
|He observado que uno de los mayores problemas que se presentan en todas las facultades, es la elevada prevalencia de|
|maestros que “lo saben todo”, maestros “dictadores de clases”, que asumenposiciones dogmáticas, dificultando con |
|ello el mejoramiento de la calidad educativa. En definitiva, influye la educación tradicionalista de manera negativa|
|en los procesos de enseñanza – aprendizaje. |
| |
|Las reflexiones realizadas sobre el quehacer del docente, señalan que para que su desempeño sea integral, debe |
|disminuir su función de solo informador y articular y complementar con acciones relacionadas con su labor de creador|
|como: renovación metodológica, didáctica del saber, trabajo con la comunidad y permanente capacitación docente e |
|investigativa, todo lo cualpermite crear un contacto estrecho alumno – profesor. |
|  |
|La educación tradicionalista ha sido y es, represiva y coercitiva en la parte moral, memorística en lo intelectual, |
|discriminatoria y elitista en el plano social, conformista en locívico; produciendo un estudiante pacifista en lo |
|intelectual, no creativo y sin iniciativa. Las característica de una nueva educación, como resultado de la puesta en|
|practica de ideas innovadoras, pueden ser: |
| |
|1. Una educación activa donde el estudiante sea el centro del proceso. |
|  |
|2. Una educación fomentadora de creatividad, donde el estudiante de manera sólida sea capaz de debatir, argumentar |
|racional y democráticamente...
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