Educacion

El objetivo de la materia de Escuela y Contexto, es el desarrollo de habilidades y aptitudes para la formación de los estudiantes que cursen las escuelas normales, la experiencia de los desafíoscotidianos del docente.

En este curso se realizará los primeros contactos de los estudiantes con la realidad.

Características generales

• Observación de escuelas en diferentes contextos(urbano, urbano marginado, rural e indígena) para que el estudiante se familiarice con el ambiente de trabajo.

• Se preparará y organizará una guía de observación considerando temas de todas lasmaterias

• Se necesitará coordinación por parte de todos los maestros.

Organización de los contenidos

Bloque I. “La Vida en la escuela y su entorno”

Explorarán las características,actividades y ambiente de trabajo en la diversidad de contextos y la influencia de los padres de familia.

Bloque II. “La Organización del trabajo en la escuela primaria”

Conocerán aspectos deorganización referentes a la interacción de los alumnos de un grupo comportamiento y expresiones.

Bloque III. “ Las relaciones de los padres de familia y la escuela”

Es el estudio del papel que lospadres y madres desempañan entre conflictos, negociaciones y acuerdos.

Se sugiere que en cada uno de los bloques se realicen actividades que se sugieren dentro del programa de acuerdo al tema obloque que se esté estudiando y sus sugerencias de evaluación.

Así mismo se deberán organizar visitas guiadas, un recorrido por el entorno de la escuela (barrio, colonia, comunidad) los estudiantesconversarán con los padres de familia para saber acerca de las necesidades, problemas y logros de la escuela.

Las escuelas visitadas pueden ser de organización completa, bidocentes, o unitarias endiferentes contextos como antes se señala.

Preparando la entrada a la escuela primaria. Los alumnos deberán ser apoyados con una guía realizada por el profesor, con los siguientes detalles....