Educacion

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EDUCACION DE MEXICO 1822-1867

Tras la consumación de la independencia en 1822, se inicio una nueva etapa en la historia mexicana, la cual pugnaba por la igualdad, la independencia y la unión quemás tarde se proyectarían con profundo optimismo hacia el futuro del naciente Estado mexicano, sin embargo, y pese al trascendental suceso, una nueva serie de problemas se gestaban al interior del país,principalmente los referentes al restablecimiento del orden nacional

En ese momento, los hombres de letras (intelectuales) pensaban que la única manera de instaurar el orden era a través de laeducación por que la falta de ella, era la que tantos males había generado al país. Así que la educación fue visualizada como la llave que transformaría al pais.

Por ello, los intelectuales másprominentes del país comenzaron a plantear proyectos que reformaran las instituciones educativas existentes.Sin embargo, la mayor parte de esos proyectos quedaron solo en el ámbito de las buenas intencionesporque casi ninguno de ellos logró consolidarse y mucho menos llegar a su aplicación... ¿y.por qué no llegaron a su aplicación?....porque aunque la independencia ya estaba consumada, el país estabacompletamente empobrecido (imagina como quedó después de una guerra de 12 años desde 1810 hasta 1822), no había medios de comunicación, no existía ningún crédito externo, el mercado nacional sedebilitó, entre otras cosas, todo esto provoco que los proyectos educativos no prosperaran

Pues afirmarse que el más sobresaliente de ese tiempo fue elaborado en 1833 por José Maria Luís Mora. Durante elgobierno de Valentín Gómez Farías.

Con la muerte del Imperio de Maximiliano y con la retirada de los invasores franceses, se inició un nuevo período en la historia nacional: la restauración delrégimen republicano, el grupo liberal triunfante tenía conciencia de que la plena realización de los ideales liberales sólo sería factible en un Estado laico; la educación pública recobraba, de esta...
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