Educacion

“Autismo”

Capitulo I

“Autismo”

A) Conceptualización

B) Antecedentes

C) Causas
a) Teorías biológicas
1. Virales
1.1 Rubéola
1.2 Citomegalovirus
1.3 Herpes encefálico

2. Genéticas
2.1 Síndrome Xfrágil
2.2 Proyecto genoma – autista
2.3 Fenilcetonuria
2.4 Esclerosis tuberosa
2.5 Factores hereditarios
2.6 Neurofibromatosis

3. Metabólicas
3.1 Serotonina
3.2 Acido úrico3.3 Enfermedad celiaca

4. Sistema nervioso central

b) Psicogeneticas

D) Grados
a) Primer grado: autismo profundo
b) Segundo grado: regresivo
c) Tercer grado: autismo de alto funcionamiento
d) Cuarto grado: síndrome de asperger

E) Características de autismo
a) Socio –afectivo
b) Lingüístico
c) Cognitivo

F) Desarrollo del niño autista
a) Infancia
b) Adolescencia
c) Adultez

Capitulo II

“Pruebas de diagnosticas”

A) DSM – IV

B) Guía diagnostica para personas autistas

C) Escala de valoración del autismo infantil (C.A.R.S.)

D)Escala de observación de la comunicación en educación infantil

Capitulo III

“Terapias”

A) Conductual

B) PESC (Picture Exchange Comunication System)

C) Musicoterapia

I N T R O D U CI Ó N

El presente trabajo de tesis es una investigación del tipo documental enfoscada al estudioy análisis del trastorno, así como también, de las diferentes pruebas o guías para diagnosticar este padecimiento y de sus diferentes tratamientos o terapias que s emplean para mejorar el nivel de vida del niño autista.

Aunque en un principio se pretendía elaborar una propuesta educativa con el firme propósito de investigar de febrero a mayo del 2007 las estrategias par lasocialización y mejoramiento del aprendizaje de la niña Jaqueline Yanez García alumna del Centro de Atención Múltiple No 19 de la ciudad de Iguala, Guerrero. Sin embargo, no se pudo levar a a cabo, a causa de la deserción de la niña de la institución pedagógica, a finales del mes de febrero, por cuestiones económicas.
Motivo por el cual, no tuve otra acción que realizar mi trabajo recepcional del tipo oforma documental y, por lo tanto, cambiar parte de mi proyecto de tesis.

Este trabajo solo se limita al abordaje de algunos puntos específicos del trastorno autista, enfocado a dar soluciones a varias interrogantes que se plantean la comunidad autista.

La tesis consta de 3 capítulos, que en su conjunto pretende colaborar a que el autismo se ha tomado más en cuenta, al serexpuesto de manera sencilla y clara, para que de este modo llegue a más personas.

En el primer capitulo se refiere a una recopilación de diferentes definiciones que han dado algunas asociaciones, así como también de una breve revisión histórica de este padecimiento. Como, asimismo, sus posibles causas tanto del origen biológico como el de psicogenético; y sus diferentes grados que integran estepadecimiento.
Además de explicar las características del autismo, tanto lingüístico, socio – afectivo y cognitivo, y en base a esto conocer el desarrollo del niño en sus diferentes etapas de la vida

En el segundo capitulo esta dedicado a las diversas pruebas de diagnostico que se puede llegar a realizar con el firme propósito de evaluar el nivel comunicativo (verba y no verbal) y...