Educacion

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Esc. Particular Normal Superior Lic.: “Benito Juárez”

Alumna: Claudia Berenice Córdova Sánchez.

Especialidad: Formación Cívica y Ética.

Profr: Rubén Cano Gasca.

Asignatura: TemasSelectos de la Reflexión Ética.

5° Semestre.

FICHA DIDACTICA.

Ficha Numero: 9

Tema: La violencia cotidiana en el ámbito escolar.

Propósito: Reconocer que La violencia en la escuela formaparte de casos aislados que vendrían a ocurrir “accidentalmente”, y que tan sólo una minoría de alumnos y profesores está sufriendo estas situaciones.

Contenido:

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CUESTIONARIO:1: Menciona dos consecuencias que trae consigo la violencia escolar.

R= Fracaso escolar y la baja autoestima.

2: ¿A quienes se culpa de los sucesos violentos en la vida cotidiana?

R= A losMedios de Comunicación.

3: ¿De que dependen los actos violentos en la vida de un alumno?

R= De un gran sistema de relaciones interpersonales donde las emociones y los sentimientos estánpresentes en cualquier lugar.

4: ¿A que se le llama situación de intimidación?

R= A aquella situación en que un alumno o alumna es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto de formarepetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o grupo de alumnos (as).

5: ¿Qué es la disciplina y el mal comportamiento?

R= Son fenómenos perturbadores que cambianla buena marcha de la vida escolar.

Conclusión:

Los actos violentos dependen de un gran sistema de relaciones interpersonales donde las emociones, los sentimientos están presentes. El problemacomienza cuando se quiere resolver el conflicto a través del ejercicio de la autoridad, del castigo etc, provocando un clima de tensión en el aula que el profesor no sabe resolver. Cuando los alumnosno tienen el sentimiento de ser respetados, la violencia y el consumo de las drogas y el alcohol aumentan. Además el sentimiento de injusticia provoca igualmente un aumento de las conductas...
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