Educacion

Español |
Ámbito: Ámbito de la Participación Comunitaria y Familiar. Seguir instructivos simplesNombre del Proyecto: Estructura de instructivos simples presentados por escrito.Propósito delproyecto: * Se familiariza con diversos tipos textuales:Identifica los propósitos comunicativos de diferentes tipos textuales (enciclopedias,cuentos infantiles, reglamentos, anuncios, canciones,periódicos, advertenciasde peligro y formularios simples). * Participa en la escritura de textos:Emplea la escritura para comunicar información. | Competencia: Competencia lingüística Aprendizajes esperados:* Con ayuda del docente distingue ingredientes o materiales y la descripción del procedimiento en instructivos simples. * Escucha y sigue instrucciones de manera eficaz. * Llega a acuerdos sobrecómo proceder |

Actividades |
* Presentarles un instructivo, y realizar preguntas de discusión y reflexión. * Investigar la definición de instructivos, ejemplos y uso. * Realizaractividades L.A. pág. 133. * Leer en voz alta un instructivo. (134) * Resolver actividades L.A. pág. 135 * Realizar con los alumnos yoyos. * Carpeta del saber, resolverlos de forma grupal pag. 136.* Mostrarles los signos de interrogación, y comentar lo que conocen de ellos. * Realizar actividades donde empleen el uso de estos. * presentarles un instructivo interactivo. * En base a esteresolver en su cuaderno las preguntas que el profesor crea necesarias, haciendo uso de los signos de interrogación. * Resolver sopa de letras L.A. pág. 137. * Ordenar un instructivo gigante sobreun juego en el pizarrón. * Resolver actividades complementarias de manera individual páginas. 138-139. * Elaborar un escrito sobre los instructivos. * Explicarles el uso de silabas ca, co,cu, quey qui, mediante imágenes. * Realizar oraciones que contengan estas silabas. * En equipo formaran palabras con el uso del alfabeto móvil. * Resolver actividades para evaluación pág. 143. |...